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本题添加时间：2024/2/19 12:52:00
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行为主义教育观把学习看成( )
·经验的联结或操作的变化
·通过练习和刺激反应式的强化来实现的
·学习效果表现为外部行为的变化
·教学的目的是传授知识技能体系

答案是:多选题
·经验的联结或操作的变化
·通过练习和刺激反应式的强化来实现的
·学习效果表现为外部行为的变化
·教学的目的是传授知识技能体系

出自 佳木斯大学语言治疗学  青书学堂系统

佳木斯大学

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1、教育心理学的主要研究方法是（ ）。
·观察法
·教育经验总结法
·产品分析法
·实验法
·访谈法
2、教育心理学的发展经历了（ ）几个阶段。
·独立时期
·初创时期
·发展时期
·成熟时期
·完善时期
3、关于教育心理学发展进程的说法，下列正确的有（ ）。
·第一次提出“教育教学的心理学化”的思想是在初创时期
·布鲁纳的课程改革运动发生在成熟时期
·计算机辅助教学出现在完善时期
·合作性研究时成熟期的成果
4、我国第一本《教育心理学》的编写者是( )。
·廖世承
·房宗岳
·潘菽
·陆志伟
5、教育心理学发展的成熟时期是( )。
·20世纪20年代到50年代
·20世纪80年代以后
·20世纪60年代到70年代末
·20世纪90年代起


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