( )体现的是不同性质的教育和不同阶段的教育的价值。·教育目的·教育目标·课程目的·课程目标试题答案

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本题添加时间：2024/2/19 0:54:00
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( )体现的是不同性质的教育和不同阶段的教育的价值。 ·教育目的 ·教育目标 ·课程目的 ·课程目标
答案是:单选题 ·教育目标出自佳木斯大学语言治疗学青书学堂系统佳木斯大学
更多试题>>>> 1、幼儿园课程的实施,关键在于为幼儿创设丰富的活动情境,为幼儿提供各种探究及互动的机会,这体现了幼儿园课程的( )。 ·基础性 ·全面性 ·活动性 ·潜在性 2、20世纪50年代,我国幼儿园课程的实质主要指幼儿园所设科目,如体育、语言、常识、计算、音乐、美术六科,这属于( )。 ·学科课程 ·悬缺课程 ·经验课程 ·综合课程 3、运作的课程,又称( )的课程,指实际反映在教育教学过程之中的课程。 ·观念层次 ·社会层次 ·学校层次 ·教学层次 4、传统的教学是让幼儿静坐,然后教师开始一言堂,这主要违背了幼儿园课程的( )特点。 ·教学情境生活化 ·教学内容综合化 ·教学过程操作化 ·教学组织形式多样化 5、幼儿园课程内容难、深、偏、怪,大大超出幼儿的可接受水平,主要是违背了选择幼儿园课程内容的( )原则。 ·目的性 ·适宜性 ·生活性 ·兴趣性