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本题添加时间：2024/1/27 14:54:00
圆梦客服：王老师  19139051760(微信同号)  19139051760(微信同号)
在认识某些可直接通过观察来达到教育目标的内容时,由于幼儿园的客观条件的限制,不能提供给儿童观察的条件时,则可以( )
·通过科学实验来进行
·通过种植和饲养来进行
·通过散步和采集来进行
·通过观察图片或借助于电教媒体来进行

答案是:单选题
·通过观察图片或借助于电教媒体来进行

出自 西南石油大学土木工程施工与组织(专升本)  青书学堂系统

西南石油大学

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1、提出儿童概念发展理论的是()。
·加涅
·皮亚杰
·维果茨基
·布鲁姆
2、在观察前依据所需观察的目标制定观察核对表,调查者根据观察到的事件或行为,对照表中的各项目逐条检核,并在符合的条目上做出记号并进行评定的是( )。
·观察核对
·行为核对
·观察评价
·行为评价
3、幼儿园科学教育评价是一种什么样的系统,可以用来判断科学教育过程中的每一个步骤是否有效,并采取相应的措施,以确保科学教育的质量:( )。
·督导——反馈系统
·评价——督导系统
·反馈——校正系统
·校正——督导系统
4、幼儿爱向成人提出各种有关自然界的问题,他们问“月亮为什么是圆的”,这类问题属于( )。
·简单性问题
·操作性问题
·理论性问题
·直白性问题
5、学前儿童科学教育的实质是( )
·教师的指导
·儿童的科学探索活动
·.获取知识
·主动建构


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