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本题添加时间：2024/1/27 14:54:00
圆梦客服：王老师  19139051760(微信同号)  19139051760(微信同号)
学前儿童科学教育的实质是( )
·教师的指导
·儿童的科学探索活动
·.获取知识
·主动建构

答案是:单选题
·儿童的科学探索活动

出自 西南石油大学土木工程施工与组织(专升本)  青书学堂系统

西南石油大学

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1、教师在学前儿童探究性学习过程中扮演的角色是()。
·教师是学前儿童探究性学习活动的支持者、促进者、参与者、反思者、研究者
·教师是学前儿童探究性学习活动的支持者、促进者、组织者、反思者、研究者
·教师是学前儿童探究性学习活
2、科学游戏旨在( )
·通过游戏体现问题、任务或目的
·获得新发现,掌握新知识
·探索科学现象之间的关系或解决问题
·重复游戏中所伴随的科学现象
3、下面哪一个不属于幼儿园园地()。
·种植园
·饲养角
·自然角
·气象角
4、幼儿园科学教育评价是一种()系统，可以用来判断科学教育过程中的每一个步 骤是否有效，并采取相应的措施，以确保科学教育的质量。
·督导一反馈
·评价一督导
·反馈一校正
·校正一督导
5、学前儿童科学教育中教师的语言应具有()。
·活动性、形象性、逻辑性、目的性
·目的性、开放性、启发性、逻辑性
·形象性、开放性、启发性、逻辑性
·启发性、形象性、逻辑性、目的性


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