学前儿童科学教育中教师的语言应具有()。·活动性、形象性、逻辑性、目的性·目的性、开放性、启发性、逻辑性·形象性、开放性试题答案

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本题添加时间：2024/1/27 14:54:00
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学前儿童科学教育中教师的语言应具有()。 ·活动性、形象性、逻辑性、目的性 ·目的性、开放性、启发性、逻辑性 ·形象性、开放性、启发性、逻辑性 ·启发性、形象性、逻辑性、目的性
答案是:单选题 ·启发性、形象性、逻辑性、目的性出自西南石油大学土木工程施工与组织(专升本) 青书学堂系统西南石油大学
更多试题>>>> 1、下列科学活动中，属于偶发性科学活动的是()。 ·制作玩具 ·制作昆虫标本 ·观察蚂蚁搬家 ·观察大雾天气 2、学前儿童科学教育内容选择的首要要求是( ) ·科学性和启蒙性 ·广泛性和代表性 ·地方性和季节性 ·时代性和民族性 3、专门的学前儿童科学教育活动不包括()。 ·集体教学活动中的科学教育 ·区角活动中的科学教育 ·偶发性科学教育活动 ·游戏活动中的科学教育 4、作为学前儿童科学教育目标的一个方面,能体现学前儿童科学教育特殊性的是( ) ·技能方面的目标 ·方法方面的目标 ·知识方面的目标 ·情感个性方面的目标 5、不属于学前儿童科学教育分类目标的是()。 ·科学知识教育目标 ·科学能力、方法教育目标 ·科学情感、态度教育目标 ·科学教育活动目标