印度“狼孩”的故事告诉我们( )。·儿童早期经验在人类身心发育上具有重要意义·人类的知识是身来就有的·试题答案

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本题添加时间：2024/1/17 15:49:00
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印度“狼孩”的故事告诉我们( )。 ·儿童早期经验在人类身心发育上具有重要意义 ·人类的知识是身来就有的 ·错过了学习和发展的关键期,只要后天加以教育和训练,也可以达到正常人的发展水平 ·动物也有教育活动
答案是:单选题 ·儿童早期经验在人类身心发育上具有重要意义出自运营管理青书学堂系统济南大学
更多试题>>>> 1、( )认为传统幼稚园教育害了“外国病”、“花钱病”和“富贵病”。 ·陶行知 ·张雪门 ·张宗麟 ·陈鹤琴 2、对于下列学前课程的模式论述错误的是( )。 ·陈鹤琴五指活动课程和海伊斯科普课程理论基础是皮亚杰的认知发展理论 ·幼稚园行为课程是由我国著名的儿童教育家张雪门创编的 ·瑞吉欧没有明确规定好的课程内容,更没 3、我国传统教育的最高目标是( ) ·道德完善 ·智力发展 ·体质增强 ·审美发展 4、“因材施教”的理论根据是人的身心发展具有( )。 ·个别差异性 ·不均衡性 ·阶段性 ·顺序性 5、有的幼儿擅长绘画,有的善于动手操作,还有的很会讲故事。这体现的是幼儿( )。 ·能力类型的差异 ·能力发展早晚的差异 ·能力发展速度的差异 ·能力水平的差异