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本题添加时间：2024/1/17 15:49:00
圆梦客服：王老师  19139051760(微信同号)  19139051760(微信同号)
对于下列学前课程的模式论述错误的是( )。
·陈鹤琴五指活动课程和海伊斯科普课程理论基础是皮亚杰的认知发展理论
·幼稚园行为课程是由我国著名的儿童教育家张雪门创编的
·瑞吉欧没有明确规定好的课程内容,更没有预先设计好的教育活动方案
·蒙台梭利将儿童发展的方式称为工作

答案是:单选题
·陈鹤琴五指活动课程和海伊斯科普课程理论基础是皮亚杰的认知发展理论

出自 运营管理  青书学堂系统

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1、我国传统教育的最高目标是( )
·道德完善
·智力发展
·体质增强
·审美发展
2、“因材施教”的理论根据是人的身心发展具有( )。
·个别差异性
·不均衡性
·阶段性
·顺序性
3、有的幼儿擅长绘画,有的善于动手操作,还有的很会讲故事。这体现的是幼儿( )。
·能力类型的差异
·能力发展早晚的差异
·能力发展速度的差异
·能力水平的差异
4、我国最早提出并回答先天与后天关系问题的人物是( )
·孔子
·墨子
·庄子
·老子
5、家庭是儿童成长的第—个环境,也是亲子关系建立与发展的基础,这是家庭教育的( )
·率先性
·丰富性
·终身性
·深刻性


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