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本题添加时间：2023/4/3 12:59:00
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使用呼吸机的患者常常用手势和表情与护士传递交流
信息,此时的非语言行为对语言具有
A.补充作用
B.替代作用
C.驳斥作用
D.调整作用
E.修饰作用

答案是:B

出自 护士资格证  江开系统

西北大学

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1、6. 随着辩论游戏的深入开展,幼儿所需要的道具也会越来越多,在布置辩论硬环境的时候教师应该( )(本题2.0分) A. 用榜样的力量来激发辩论的热情 B. 提供专门的活动橱以更方便辩论 C. 帮助积累并建立论据墙 D. 让
2、5. 属于幼儿园日常谈话活动中创设积极语言交往环境的方法是( )(本题2.0分) A. 框定某一个谈话的方向 B. 事先设定谈话的内容 C. 随意选择谈话主题 D. 营造一个安全、积极的谈话氛围
3、4. 儿童在谈话中能较为密切地围绕主题进行,并会主动回应、质疑、反驳成人或同伴的观点,通过初步思考提出新的观点,促使谈话主题的纵向深入,这种谈话能力所属的年龄阶段是( )(本题2.0分) A. 入幼儿园之前 B. 大班阶段
4、3. 在学前阶段儿童成长发展过程中,应当形成获得的最为重要的语言经验是( )(本题2.0分) A. 学前儿童语言学习与发展的核心经验 B. 学前儿童语言学习与发展的关键经验 C. 学前儿童语言学习与发展的基础经验 D. 学
5、2. 学前阶段的儿童实际存在着两种不同性质的语言学习:以语言为对象的学习和( )(本题2.0分) A. 以语言为成长的学习 B. 以语言为工具的学习 C. 以语言为交往的学习 D. 以语言为手段的学习


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