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本题添加时间：2023/4/3 12:59:00
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5. 属于幼儿园日常谈话活动中创设积极语言交往环境的方法是( )(本题2.0分)
A. 框定某一个谈话的方向
B. 事先设定谈话的内容
C. 随意选择谈话主题
D. 营造一个安全、积极的谈话氛围

答案是:答案: D

出自 平顶山学院-学前教育-幼儿语言教育  青书学堂系统

平顶山学院

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1、4. 儿童在谈话中能较为密切地围绕主题进行,并会主动回应、质疑、反驳成人或同伴的观点,通过初步思考提出新的观点,促使谈话主题的纵向深入,这种谈话能力所属的年龄阶段是( )(本题2.0分) A. 入幼儿园之前 B. 大班阶段
2、3. 在学前阶段儿童成长发展过程中,应当形成获得的最为重要的语言经验是( )(本题2.0分) A. 学前儿童语言学习与发展的核心经验 B. 学前儿童语言学习与发展的关键经验 C. 学前儿童语言学习与发展的基础经验 D. 学
3、2. 学前阶段的儿童实际存在着两种不同性质的语言学习:以语言为对象的学习和( )(本题2.0分) A. 以语言为成长的学习 B. 以语言为工具的学习 C. 以语言为交往的学习 D. 以语言为手段的学习
4、1. 对支持性语言教育过程表述不正确的是( )(本题2.0分) A. 支持幼儿语言学习的个别需要 B. 支持幼儿开放而平等的语言学习 C. 支持幼儿开始学习写字 D. 支持幼儿做好终身学习的读写准备
5、患者女,65岁。因输尿管结石行震波碎石术后康复出 院。护士叮嘱道:“您回家要多休息和按时服药,注意 按规定时间来复查,您慢走。”这属于 A.介绍用语 B.解释用语 C.迎送用语 D.招呼用语 E.安慰用语


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