王老师:19139051760(微信同号)  13333709510
联大   青书学堂   文才   和学   现代兴业   安徽教育在线   超星   弘成   广东开放大学   国家开放大学   上海开放大学   含弘慕课 

教育服务

成人高校
成考录取分数线
我要提升学历
提升学历的理由:
升职加薪、积分落户、考研、公务员考试、子女入学、出国留学


成人高考报名入口

当前位置: 首页 > 国家开放大学系统 > 国家开放大学> 国家开放大学学前儿童数学教育活动指导
 

输入试题:
本题添加时间:2024/1/1 9:03:00
圆梦客服:王老师  19139051760(微信同号)  19139051760(微信同号)
几何图形是对客观物体形状的( )和( ),具有普遍性和典型性。

多选题 (4 分) 4分
A.
抽象

B.
概括

C.
分析

D.
比较

答案是:AB

出自 国家开放大学学前儿童数学教育活动指导  国家开放大学系统

国家开放大学

更多试题>>>>
1、发展学前儿童认识数学符号能力的教育策略有( )。 多选题 (4 分) 4分 A. 引导学前儿童注意生活中的各种数学符号 B. 不要机械写数字 C. 一定要把数学符号和量对应起来 D. 利用绘
2、下列表征命名数的是( )。 多选题 (4 分) 4分 A. 电话号码 B. 邮编 C. 运动衣上的数字 D. 房间号
3、学前儿童加减运算能力的发展特点是( )。 多选题 (4 分) 4分 A. 学前儿童加减运算能力的发展具有阶段性 B. 学前儿童学习加减运算从口述应用题开始 C. 学前儿童学习减法要难于加法 D
4、学前儿童是否用数数来比较集合,受到哪些活动情境因素的影响?( ) 多选题 (4 分) 4分 A. 集合的大小 B. 材料的种类 C. 材料的出示方式 D. 教育者的引导行为和语言
5、数数能力包括( )。 多选题 (4 分) 4分 A. 数词的学习 B. 正确计数单位实体 C. 数词和指示动作之间在时间上的一一对应 D. 指示动作和实体单位之间上的一一对应


提升学历-成人高考报名入口 提升学历-成人高考院校名单