发展学前儿童认识数学符号能力的教育策略有（）。多选题 (4 分) 4分 A. 引导学前儿童注意生试题答案_出自国家开放大学系统国家开放大学学前儿童数学教育活动指导

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本题添加时间：2024/1/1 9:03:00
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发展学前儿童认识数学符号能力的教育策略有（）。多选题 (4 分) 4分 A. 引导学前儿童注意生活中的各种数学符号 B. 不要机械写数字 C. 一定要把数学符号和量对应起来 D. 利用绘本进行数学符号教育
答案是:ABCD 出自国家开放大学学前儿童数学教育活动指导国家开放大学系统国家开放大学
更多试题>>>> 1、下列表征命名数的是（）。多选题 (4 分) 4分 A. 电话号码 B. 邮编 C. 运动衣上的数字 D. 房间号 2、学前儿童加减运算能力的发展特点是（）。多选题 (4 分) 4分 A. 学前儿童加减运算能力的发展具有阶段性 B. 学前儿童学习加减运算从口述应用题开始 C. 学前儿童学习减法要难于加法 D 3、学前儿童是否用数数来比较集合，受到哪些活动情境因素的影响？（）多选题 (4 分) 4分 A. 集合的大小 B. 材料的种类 C. 材料的出示方式 D. 教育者的引导行为和语言 4、数数能力包括（）。多选题 (4 分) 4分 A. 数词的学习 B. 正确计数单位实体 C. 数词和指示动作之间在时间上的一一对应 D. 指示动作和实体单位之间上的一一对应 5、把一个整体分成四个部分就叫四等分。（）判断题 (3 分) 3分 A. 对 B. 错

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