学前儿童是否用数数来比较集合，受到哪些活动情境因素的影响？（）多选题 (4 分) 4分 A. 集试题答案

王老师：19139051760(微信同号) 13333709510

联大青书学堂文才和学现代兴业安徽教育在线超星弘成广东开放大学国家开放大学上海开放大学含弘慕课

教育服务

成人高校
成考录取分数线
我要提升学历
提升学历的理由：
升职加薪、积分落户、考研、公务员考试、子女入学、出国留学

成人高考报名入口

本题添加时间：2024/1/1 9:03:00
圆梦客服：王老师 19139051760(微信同号) 19139051760(微信同号)
学前儿童是否用数数来比较集合，受到哪些活动情境因素的影响？（）多选题 (4 分) 4分 A. 集合的大小 B. 材料的种类 C. 材料的出示方式 D. 教育者的引导行为和语言
答案是:ABCD 出自国家开放大学学前儿童数学教育活动指导国家开放大学系统国家开放大学
更多试题>>>> 1、数数能力包括（）。多选题 (4 分) 4分 A. 数词的学习 B. 正确计数单位实体 C. 数词和指示动作之间在时间上的一一对应 D. 指示动作和实体单位之间上的一一对应 2、把一个整体分成四个部分就叫四等分。（）判断题 (3 分) 3分 A. 对 B. 错 3、没有中间分割线的图形组合任务比有清晰分割线的图形组合任务要难。（）判断题 (3 分) 3分 A. 对 B. 错 4、旋转是二维空间的移动，翻转是三维空间的移动。对学前儿童来说，翻转的难度要高于旋转。（）判断题 (3 分) 3分 A. 对 B. 错 5、一般来说，小班的孩子还不能形成图形守恒，即同一个三角形，倒过来有可能不知道这还是那个三角形。（）判断题 (3 分) 3分 A. 对 B. 错