王老师：19139051760(微信同号)  13333709510
联大   青书学堂   文才   和学   现代兴业   安徽教育在线   超星   弘成   广东开放大学   国家开放大学   上海开放大学   含弘慕课 

教育服务
成人高校
成考录取分数线
我要提升学历
提升学历的理由：
升职加薪、积分落户、考研、公务员考试、子女入学、出国留学


成人高考报名入口

当前位置： 首页 > 国家开放大学系统 > 国家开放大学> 国家开放大学学前儿童数学教育活动指导
 

输入试题：
本题添加时间：2024/1/1 9:02:00
圆梦客服：王老师  19139051760(微信同号)  19139051760(微信同号)
学前儿童算5+6的时候运用策略是“5+5+1”，能运用此策略的儿童，一般情况下是什么年龄段？（ ）
单选题 (3 分) 3分
A.
大班

B.
中小班

C.
中班

D.
小班

答案是:A

出自 国家开放大学学前儿童数学教育活动指导  国家开放大学系统

国家开放大学

更多试题>>>>
1、桌面上摆了四块积木，另一边摆了三块积木，教师问“一共有几块积木？”从学前儿童下列表现来看， 数学能力发展水平最高的是（ ）。 单选题 (3 分) 3分 A. 把前四块积木和后三块积木放在一起，然后一个一个点数
2、学前儿童出现手口点数不一致的实质原因是（ ）。 单选题 (3 分) 3分 A. 老师没教好 B. 手部精细动作发展不佳 C. 计数能力差 D. 还不能在数词和物体之间建立一一对应的关系
3、“能手口一致地点数5个以内的物体，并能说出总数”，这一要求针对的是（ ）儿童。 单选题 (3 分) 3分 A. 大班 B. 中班 C. 小班 D. 小小班
4、学前儿童往往更容易认知重复模式。（ ） 判断题 (3 分) 3分 A. 对 B. 错
5、为了让学前儿童真正理解和掌握模式结构，教师可采取的策略有（ ）。 多选题 (4 分) 4分 A. 让学前儿童读模式 B. 用方框圈出模式单元 C. 做大量模式练习题 D. 进行考试测试


提升学历-成人高考报名入口 提升学历-成人高考院校名单