王老师:19139051760(微信同号) 13333709510
找答案
注册
登录
名词解释
所有科目
成人高考
成考院校
联大
青书学堂
文才
和学
现代兴业
安徽教育在线
超星
弘成
广东开放大学
国家开放大学
上海开放大学
含弘慕课
教育服务
成人高校
成考录取分数线
我要提升学历
提升学历的理由:
升职加薪、积分落户、考研、公务员考试、子女入学、出国留学
成人高考报名入口
当前位置:
首页
>
国家开放大学系统
>
国家开放大学
>
国家开放大学幼儿园课程基础1
输入试题:
本题添加时间:2023/12/20 20:40:00
圆梦客服:王老师 19139051760(微信同号) 19139051760(微信同号)
根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》,哪些人员可以参与幼儿园教育评价? 管理人员 教师 幼儿 家长 1,2,3,4
答案是:ABCD
出自
国家开放大学幼儿园课程基础1
国家开放大学系统
国家开放大学
更多试题>>>>
1、
关于幼儿园课程评价正确的有 幼儿园课程评价是实现幼儿园教育目的的手段 幼儿园课程评价是一种认识活动 幼儿园课程评价是过程性与结果性兼备的评价活动 幼儿园课程评价本质上是教育测验 1,2,3
2、
课程评价有哪些功能? 判断功能 预测功能 选择功能 导向功能 1,2,3,4
3、
作为幼儿园课程评价方法的活动记录主要有三个部分,分别是 活动设计 活动描述 问题分析 策略调整 2,3,4
4、
幼儿教师是幼儿课程实施的决定性力量。在课程实施方面,幼儿教师应 明确自身在幼儿园课程实施中的关键性角色,加强专业理论的学习 具备资源的意识,根据本土资源、本园现状、幼儿兴趣和需要生成和实施活动 对课程实施中存在的关键问题进行及时的反思 努力
5、
关于课程实施的三种取向,表述正确的有 三种取向从不同层面揭示了课程实施的本质 忠实取向强化了课程政策制定者和课程专家在课程变革中的作用 相互适应取向综合考虑了具体实践情境之外的专家所开发的课程与对这种课程产生影响的学校情境、课堂情境等因素
提升学历-成人高考报名入口
提升学历-成人高考院校名单