教师可以引导学前儿童在实验中仔细观察，学习记录实验中的发现。教师可以引导学前儿童运用文字、（数字）、标记乃至试题答案

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本题添加时间：2023/11/23 19:56:00
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教师可以引导学前儿童在实验中仔细观察，学习记录实验中的发现。教师可以引导学前儿童运用文字、（数字）、标记乃至图画来表达他们在的想法和发现
答案是:文字；图画出自江苏开放大学学前儿童科学教育作业4 江开系统江苏开放大学
更多试题>>>> 1、技术制作类科学教育活动可分为两大类：一类是学前儿童对科技产品和常用工具的认识，根据目标要求的不同又分为感受—操作式和运用操作式两种；另一类是针对学前儿童开展的科技小制作活动，又可分为模仿—操作式和设计制作式两种。 2、技术制作类教育活动的指导要点是观察与思考、操作与建构、讨论与支持、阶段与系统和记 3、幼儿园区域科学教育活动，主要包括两种类型：一种是班级的活动区（角）科学教育活动，另一种是 4、据区域科学教育活动的内容，我们把区域科学教育活动划分为自然角科学教育活动、（科学活动区科学教育活动）和 5、班级区域科学教育活动设计时要为幼儿提供具有多样性、多功能性、层次性、序列性和结构性的材料。