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本题添加时间:2023/11/22 19:04:00
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学前儿童智育的目标包括()
A.发展幼儿智力
B.培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力
C.增进对环境的认识
D.培养有益的兴趣和求知欲望
E.培养初步的动手探究能力

答案是:ABCDE

出自 云南工商学院学前教育学  联大系统

云南工商学院

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1、平时嗓门很大的小强,在回答老师提问时声音却很低,老师批评说:“声音这么小,难道你是蚊子吗?”话音刚落,全班哄堂大笑,该老师的做法()。 A.合理,有助于促进幼儿自主学习 B.合理,有助于激发幼儿主动反思 C.不合理,没有体现对幼儿的尊
2、在现实中,经常会发现教师就像在演戏一样,教师是演员,儿童是观众。并不加思索地附和。这主要体现了师幼关系单向度中的() A.教师——“抛球者”,儿童——“接球者” B.教师——儿童的“代言人”,儿童——教师的“应声虫” C.教师——规则
3、英国1908年通过了《不列颠儿童宪章》,明确儿童在社会生活中的地位和权利。从儿童观的形态来看,这是()。 A.社会主导形态的儿童观 B.学术理论形态的儿童观 C.大众意识形态的儿童观 D.以上都是
4、影响学前儿童发展的社会因素有() A.政治 B.经济 C.遗传 D.人口
5、幼儿园教育评价应自然地伴随着整个教育过程进行。综合采用()等多种方法。 A.观察法 B.谈话法 C.作品分析法 D.考试测验法 E.档案袋评价法


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