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本题添加时间：2023/11/22 19:04:00
圆梦客服：王老师  19139051760(微信同号)  19139051760(微信同号)
在现实中，经常会发现教师就像在演戏一样，教师是演员，儿童是观众。并不加思索地附和。这主要体现了师幼关系单向度中的（）
A.教师——“抛球者”，儿童——“接球者”
B.教师——儿童的“代言人”，儿童——教师的“应声虫”
C.教师——规则的维护者，儿童——规则的执行者
D.儿童——教师的“玩具”，教师——“玩具”的操纵者

答案是:B

出自 云南工商学院学前教育学  联大系统

云南工商学院

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1、英国1908年通过了《不列颠儿童宪章》，明确儿童在社会生活中的地位和权利。从儿童观的形态来看，这是（）。 A.社会主导形态的儿童观 B.学术理论形态的儿童观 C.大众意识形态的儿童观 D.以上都是
2、影响学前儿童发展的社会因素有（） A.政治 B.经济 C.遗传 D.人口
3、幼儿园教育评价应自然地伴随着整个教育过程进行。综合采用（）等多种方法。 A.观察法 B.谈话法 C.作品分析法 D.考试测验法 E.档案袋评价法
4、幼儿德育的内容有（） A.培养幼儿良好的学习习惯 B.萌发爱的情感 C.发展幼儿的交往能力，学习必要的社会行为规范 D.培养良好的卫生生活习惯 E.培养幼儿良好的个性品质
5、个体在不同的年龄段表现出的身心发展不同的总体特征及主要矛盾面临着不同的发展任务，这是对儿童身心发展的()规律的解释 A.差异性 B.顺序性 C.不平衡性 D.阶段性


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