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广西开放大学学前儿童艺术教育(音乐)
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本题添加时间:2023/10/23 12:37:00
圆梦客服:王老师 19139051760(微信同号) 19139051760(微信同号)
加登纳认为,要想理解儿童的艺术发展就需要理解生命过程中的三大系统:制作系统、知觉系统和感受系统。
判断题 (3 分) 3分
A.
正确
B.
错误
答案是:A
出自
广西开放大学学前儿童艺术教育(音乐)
广西开放大学系统
郑州大学
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1、
人们对节奏的感受离不开肌肉活动,离不开动作。 判断题 (3 分) 3分 A. 正确 B. 错误
2、
音乐能力是指个体在从事表演、编创等音乐实践活动时表现出来的操作水平。 判断题 (3 分) 3分 A. 正确 B. 错误
3、
音乐作品知识形态转换是指把音乐作品抽象听觉符号翻译成用来让幼儿看并让幼儿看得懂的内容情境。 判断题 (3 分) 3分 A. 正确 B. 错误
4、
在幼儿音乐学习的核心经验中,节奏核心经验与旋律核心经验属于幼儿的音乐经验,是标识幼儿音乐素养的指标。 判断题 (3 分) 3分 A. 正确 B. 错误
5、
歌曲内容情境挖掘的具体做法有两种,第一,使角色具体化、明确化且合理化;第二,创设能让幼儿做事的细节情境。 判断题 (3 分) 3分 A. 正确 B. 错误
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