|
圆梦客服：王老师 19139051760(微信同号) 19139051760(微信同号) |
|
社会工作者:“你已经很棒了,别人都不敢说出自己内心真实的想法,但是你却做到了!”上述回应中,社会工作者运用的个案工作技巧是(）。
|
A、引导性技巧中的摘要
B、支持性技巧中的鼓励
C、影响性技巧中的忠告
D、支持性技巧中的同理心
答案是:B
解析：B。[解析]鼓励是指社会工作者运用口头语言和身体语言的方式肯定服务对象的一些积极表现。在个案会谈开始时,社会工作者需要放下手边的工作,调整好自己的心理状态,把注意力集中在服务对象身上,用心倾听服务对象的谈话,设身处地理解服务对象的内心感受状况，体会服务对象在生活中面临的压力和挑战，及时回应和鼓励服务对象的感受表达。案例中社会工作者肯定服务对象的行为,就是鼓励技巧的体现,故选 B项。
出自
社会工作者 > 社会工作综合能力（初级） >
社会工作综合能力（初级）全真题库（二）
|
更多试题>>>>
1、杨女士流产后心里压抑,情绪低落。其丈夫带着她向社会工作者小杜寻求帮助。在面谈中,小杜运用影响性技巧给予的最佳回应是(）。
2、郭先生,50 岁,离异。最近被诊断出患有癌症,不仅身心受到打击,并且为自己的医疗费用和看护费用发愁。社会工作者小风介人后,引导郭先生谈论自己对这一变故的看法,以及期望以后如何更好地度过。上述服务过程中,社会工作者运用的收集资料的方法是(）。
3、服务对象小徐是一名研究生,但是在生活中仍然需要母亲的陪伴和照顾,无法自立。经过会谈,社会工作者了解到小徐从小与母亲相依为命,缺乏社会支持,因此变得十分依赖母亲。因此社会工作者与小徐共同回顾过去的经历,并探讨其对小徐的影响。依据心理社会治疗模
4、服务对象:“没结婚之前我经济独立,也注重保养,生活的十分惬意。但是结了婚之后,我就变得十分忙碌,再也不关注自己了,更多的是为家人操心,但是他们却还不理解我。”社会工作者:“你太不容易了!为了家庭付出了自己的所有,但却又得不到家人的认可,你是
5、马老师将教师角色的社会要求转化为个体需要，形成了教师职业特有的自尊心和荣誉感，其处于教师角色形成的（ ）
|
|
