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服务对象小徐是一名研究生,但是在生活中仍然需要母亲的陪伴和照顾,无法自立。经过会谈,社会工作者了解到小徐从小与母亲相依为命,缺乏社会支持,因此变得十分依赖母亲。因此社会工作者与小徐共同回顾过去的经历,并探讨其对小徐的影响。依据心理社会治疗模式,这种治疗技巧是(）。
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A、反思性技巧
B、非反思性技巧
C、影响性技巧
D、非影响性技巧
答案是:A
解析：A。[解析]反思性直接治疗技巧强调通过沟通流,引导服务对象对个人问题进行分析和反思，主要包括:(1)现实情况反思,帮助服务对象对自己的实际情况进行正确的回顾、理解与反思。(2)心理动力反思，帮助服务对象对自己心理反应方式进行了解、分析与反思,包括认知方式、情绪反应方式等。(3)人格发展反思,帮助服务对象对自己以往经历进行回顾与评价,促进其人格调整。案例中社会工作者所采用的技巧是反思性直接治疗技巧中的人格发展反思技巧,故选 A 项。
出自
社会工作者 > 社会工作综合能力（初级） >
社会工作综合能力（初级）全真题库（二）
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1、服务对象:“没结婚之前我经济独立,也注重保养,生活的十分惬意。但是结了婚之后,我就变得十分忙碌,再也不关注自己了,更多的是为家人操心,但是他们却还不理解我。”社会工作者:“你太不容易了!为了家庭付出了自己的所有,但却又得不到家人的认可,你是
2、马老师将教师角色的社会要求转化为个体需要，形成了教师职业特有的自尊心和荣誉感，其处于教师角色形成的（ ）
3、王文同学在课堂中，逐渐从他律走向自律，自我管理能力增强，思想也变得成熟起来，这反映了课堂管理具有（ ）
4、刘老师经常外出开会，所以他将班级管理的权利完全交给学生，但班级纪律竟然井然有序。刘老师的领导方式最可能属于（ ）
5、小林每次上学出门前都“一步三回头”，总是怀疑门没锁好，经常已经走到小区门口，又跑回去打开所有的门，逐个检查一遍，再锁一遍，小林的这种表现属于（ ）
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