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王文同学在课堂中，逐渐从他律走向自律，自我管理能力增强，思想也变得成熟起来，这反映了课堂管理具有（ ）
A、维持功能
B、促进功能
C、关系功能
D、发展功能

答案是:D

解析：20.【答案】D。解析：本题考查课堂管理的功能。课堂管理的功能主要体现为维持功能、促进功能、发展功能。 维持功能指在课堂教学的过程中，能够减少外界干扰，保持较长时间的良好的学习环境，使学生的注意力持续地集中在学习上。 促进功能指教师积极地为学生学习创造良好的课堂环境，满足课堂内个人和集体的合理需求，从而激发学生的学习积极性，使其充分发挥学习的潜能。 发展功能指课堂管理本身可以教给学生一些行为准则，促进学生从他律走向自律，帮助学生获得自我管理的能力，使其逐步走向成熟。题干所述说明课堂管理具有发展功能。

出自 教师资格证 > 教育知识与能力（中学）302 >  教师资格考试教育知识与能力（中学）标准预测试卷（五）

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