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3.小峰经常迟到、旷课，多门功课“挂红灯”。不过，他百米赛跑速度很快，连续两年获得校运会百米赛冠军。对此，教师的下列做法中不恰当的是( )。
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A、获得信任，寻找恰当教育时机
B、认真分析，了解问题形成的原因
C、因势利导，帮助小峰树立学习的信心
D、扬长避短，告诉小峰不要在意文化成绩
答案是:D
解析：解析:本题考查素质教育的基本要求。
D项做法不恰当,当选。“告诉小峰不要在意文化成绩”是忽视智育的表现,该做法是错误的,与素质教育强调促进学生德、智、体、美、劳等方面全面发展相悖。
A、B、C三项做法均恰当。教师应一分为二地看待小峰。一方面对小峰赛跑的特长给予肯定，增强其自信心;另一方面要帮助小峰改变迟到、旷课的行为,帮助其提高文化成绩。教师可以通过建立良好的师生关系,获得小峰的信任,寻找恰当的教育时机,帮助小峰分析迟到、旷课等问题形成的原因,对症下药；教师还可以通过发挥小峰赛跑的优势来鼓励、帮助其树立信心。
出自
教师资格证 > 综合素质（小学） >
2017年下半年中小学教师资格考试综合素质试题（小学）
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1、2.张老师在用天平称一支粉笔时，没有拆下天平托盘下的胶垫，第一次称重为100克，第二次为80克。学生问道：“为什么会这样呢？”对此，张老师恰当的做法是( )。
2、专业人才是事业单位的主要人员构成,利用科技文化知识为社会各方面提供服务是事业单位的主要手段,体现事业单位的()特点。
3、1.某小学几名学生以“我市文化市场的现状调查”为题开展研究性学习活动。当研究小组到报社采访时，门卫说他们是“瞎捣乱”，将其拒之门外。作为指导老师应()。
4、全额拨款事业单位也称为全供事业单位,也就是全额预算管理的事业单位。下列不属于全额拨款事业单位的是(）
5、要确保事业单位改革始终沿着正确的政治方向推进,确保党的领导得到全面贯彻,就必须发挥党总揽全局、协调各方的领导(),以党的政治优势引领和推进改革。
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