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材料分析题:
材料：
课间休息时，班主任刘老师发现教室地面有很多纸屑，便让劳动委员打扫，自己就去另一个班上课了。劳动委员见刘老师走后便停止了打扫，心想还有一节课就要放学了，到时候值日生会打扫的。不料，校领导来检查工作，发现班里的卫生极差，严厉批评了该班级的卫生。劳动委员想要“引谷辞职”。
刘老师知道这一情况后，决定召开主题班会，为形成爱学习、讲文明、守纪律、爱劳动的良好班风奠定思想基础。
第二天，刘老师抓紧一切时间，找班干部谈话，分析得失、提高认识、统一思想，并将“让一切劳动都爆起火花”作为班会主题和班训。在班会开始之前，教室墙上就贴上了新的班训：让一切劳动都爆起火花。在班会课上，劳动委员和其他班委成员、同学们纷纷上台发言，经过认真的反思，他们认为是以前没有形成良好的配合、自身没有形成良好的卫生习惯等原因导致了这一问题的出现，并纷纷表示不会让这一情况在班级中重演。
同学们很快有了集体认同感，他们认识到自己属于这个集体，这个集体需要全体成员共同建设。大家一同制定了班级卫生责任制。劳动委员也打消了“引谷辞职”的念头，化内疚为动力，勤奋工作。
此后，班级卫生评分一直保持在前几名，班级各方面工作也都有起色，还获得了学校“先进班集体”的称号。
问题：
(1)分析刘老师能成功组织班会的原因。（8分）
(2)结合材料，谈谈班主任应如何管理好班级。（10分）
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答案是:
30.【参考答案】
(1)刘老师能成功组织班会的原因如下。
①开班会之前与班级干部进行充分沟通与协调。刘老师在开班会之前，先找班干部谈话，通过谈话统一了思想认识，这为班会顺利开展奠定了思想基础。因此，在班会实施过程中，班委成员能够积极发言，起到了带头示范作用。
②根据班级内出现的事实问题恰当地确立班会主题。本次班会的召开是因为班级成员缺乏责任心和劳动奉献意识，故班会主题确定为“让一切劳动都爆起火花”，这与客观事实联系紧密，能够起到良好效果。
③班主任在组织班会过程中能调动起学生的主动性和主体性。班主任刘老师通过张贴班训，塑造良好的班级育人氛围。班委成员的发言调动了学生参与的积极性，有助于全体成员都受到教育。
(2)班主任管理好班级，可以从以下几方面做起。
①确定班集体的发展目标。材料中，根据班级当前存在的卫生问题，刘老师与班级同学经过协商后确立了班级的发展目标。
②建立得力的班集体核心。材料中，刘老师与班干部谈话，班干部主动反思自身的问题，增强了班干部间的凝聚力。
③建立班集体的正常秩序。材料中，在刘老师的引导下，学生共同制定班级卫生责任制，取得了良好的效果。
④组织形式多样的教育活动。材料中，刘老师组织主题班会、组织学生制定班级规章制度等促进了班集体的发展。
⑤培养正确的集体舆论与良好的班风。材料中，刘老师通过召开主题班会为形成爱学习、讲文明、守纪律、爱劳动的良好班风奠定了思想基础。
出自
教师资格证 > 教育知识与能力（中学）302 >
教师资格考试教育知识与能力（中学）标准与测试卷（三）
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