王老师:19139051760(微信同号) 13333709510
找答案
注册
登录
名词解释
所有科目
成人高考
工厂直招
联大
青书学堂
文才
和学
现代兴业
安徽教育在线
超星
弘成
广东开放大学
国家开放大学
上海开放大学
含弘慕课
教育服务
自学考试
二级建造师
我要提升学历
提升学历的理由:
升职加薪、积分落户、考研、公务员考试、子女入学、出国留学
成人高考报名入口
当前位置:
首页
>
教师资格证
>
初中
>
教育知识与能力(中学)302
>
教师资格考试教育知识与能力(中学)标准与测试卷(一)
输入试题:
圆梦客服:王老师 19139051760(微信同号) 19139051760(微信同号)
论述题
:
强化一定能够增强学生的学习动机。
答案是:
24.【参考答案】
这种说法是错误的。
一般情况下,强化起着增强学生的学习动机的作用。适当的表扬与奖励、取消讨厌的考试等都可以增强学生的学习动机。
并不是所有的强化都一定能够增强学生的学习动机。强化使用过多或者使用不当,也会产生消极作用。
如果滥用外部奖励,会使学生把注意力放在奖励上而不在任务本身,不仅不能促进学生的学习,反而可能破坏学生的内在学习动机。
出自
教师资格证
>
教育知识与能力(中学)302
>
教师资格考试教育知识与能力(中学)标准与测试卷(一)
更多试题>>>>
1、
备课就是钻研教材。
2、
教育的隐性功能是负向的。
3、
根据事件三叙述,给出污水管道变形率控制措施和检查方法。
4、
从受力体系转换角度,简述沟槽支护结构拆除作业要点。
5、
结合工程地质情况,写出沟槽开挖应遵循的原则。
提升学历-成人高考报名入口
电子厂招聘信息-工厂普工招工-岗位,小时工每月7000到8000元