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材料分析题:
31.材料：
因我的一条腿有残疾，刚上小学时常被同学取笑，心里很自卑，害怕和同学在一起，这种情况被班主任关老师知道了。他找我谈话，跟我讲怎么面对这样的事才好。关老师的一句话让我至今难忘：“顽强的意志和勤奋努力，会让很多人敬佩你。”从那以后，关老师常常主动找我交流，有时还站在或坐在我身边。渐渐地，取笑我的同学少了，有几个同学还热心帮助我，我们成了很好的朋友。
关老师的课，我们都很喜欢，他在教育教学中总能根据不同学生特点给予切实的帮助和指导。他进行的培养“四会能力”教育教学探索，还引来不少校内外同行向他请教。他不仅诚恳地向他们介绍自己教育的成败得失，也虚心向他们请教相关的教育教学问题。
后来，关老师通过了成人高考，系统学习了教育学、心理学等相关知识，并获得了本科学历。这就是我难忘的关老师。
问题：
请结合材料，从教师职业道德的角度，评析关老师的教育行为。
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答案是:
[参考答案]
关老师的教育行为践行了教师职业道德规范的相关要求。
(1)关爱学生。材料中,关老师不因“我”腿有残疾而将“我”与其他同学区别对待，做到了平等公正对待学生;关老师关注到“我”的残疾和心理状况，主动与“我”交流，给予“我”关爱和疏导，做到了对学生的关心和爱护。
(2)教书育人。材料中,关老师能根据不同学生的特点给予切实的帮助和指导，体现了其遵循教育规律,做到了因材施教。
(3)为人师表。材料中,关老师不仅向同事介绍自己教育的成败得失,也虚心向同事请教相关的教育教学问题,做到了团结协作、尊重同事。
(4)终身学习。材料中,关老师不仅向同事虚心请教,还通过了成人高考,系统学习教育学、心理学等相关知识，做到了拓宽知识视野,不断提高专业素养。
(5)爱岗敬业。材料中,关老师在教学期间，主动关心学生，进行教育教学探索,思考教学工作，向其他老师请教教育教学问题,体现了其对工作高度负责。
出自
教师资格证 > 综合素质（小学） >
2021年上半年中小学教师资格考试综合素质试题（小学）
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3、31.材料：
因我的一条腿有残疾，刚上小学时常被同学取笑，心里很自卑，害怕和同学在一起，这种情况被班主任关老师知道了。他找我谈话，跟我讲怎么面对这样的事才
4、31.材料：
因我的一条腿有残疾，刚上小学时常被同学取笑，心里很自卑，害怕和同学在一起，这种情况被班主任关老师知道了。他找我谈话，跟我讲怎么面对这样的事才
5、31.材料：
因我的一条腿有残疾，刚上小学时常被同学取笑，心里很自卑，害怕和同学在一起，这种情况被班主任关老师知道了。他找我谈话，跟我讲怎么面对这样的事才
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