| 显示联大系统河南医学高等专科学校-医学遗传学所有答案 |
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[简答题,20分] 连锁遗传中，交换型配子所占比例小于50%的原因是什么？
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答案是：参考答案：
性母细胞|基因|重组型|配子|联会| 随机|交换|交换型
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[简答题,20分] 试述DNA、染色体、基因之间的关系。
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答案是：参考答案：
DNA|核苷酸|碱基|双螺旋|染色体|载体|基因|性状
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[简答题,20分] 试述遗传三大规律的细胞学基础
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答案是：参考答案：
基因|染色体|配子|分离|基因|独立分配|自由组合|连锁|交换|重组型
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[简答题,20分] 马铃薯通常用块茎繁殖，如果用种子繁殖，则不能保持原品种特性，试分析原因。
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答案是：参考答案：
马铃薯|块茎|无性繁殖|亲代|种子|配子|杂合体|植株|基因型
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[简答题,20分] 可遗传的变异包括哪些类型？如果在自花授粉作物（如小麦）田间群体中发现一株矮化植株，你如何验证它是由于环境影响产生的，还是由于遗传变异产生的？如何是遗传变异产生的，又如何验证它是哪种遗传变异？
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答案是：参考答案：
重组|突变|结构|数目|变异|重组|观察|测交
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什么是遗传漂变？
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答案是：参考答案：
答：在一个小群体内，每代从基因库抽样形成下一代个体的配子时，就会产生较大的误差，由这种误差引起群体基因频率的偶然变化。
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[简答题,50分] 简述哈德－魏伯格定律的要点。
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答案是：参考答案：
答: ①在随机交配的大群体中，若无其它因素的影响，群体的基因频率一代一代传下去，始终保持不变。 ②在任何一个大群体内，无论其基因频率如何，只要经过一代随机交配，这个群体就可达到平衡。 ③在平衡状态下，基因频率与基因型频率之间的关系为：D=p2，H=2pq，R=q2。
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什么是孢子体不育？
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答案是：参考答案：
答：花粉的育性完全由植株本身的基因决定。
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什么是母性影响？
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答案是：参考答案：
答：由于受母本核基因的控制使子代表现出母本的性状。
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什么是细胞质遗传？
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答案是：参考答案：
答：由细胞质基因决定的遗传现象和遗传规律，称细胞质遗传。
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[简答题,25分] 简述细胞质遗传的特点。
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答案是：参考答案：
答：细胞质遗传的特点有：①遗传方式是非孟德尔式的； ②F1通常只表现母本的性状； ③杂交的后代一般不出现一定比例的分离 ④正交和反交的遗传表现不同，某性状只在表现母本时才能遗传给子代，故细胞质遗传又称母性遗传，但是一般由核基因所决定的性状，正交和反交的遗传表现是完全一致的（伴性遗传基因除外），因为杂交形成的合子核的遗传物质完全由雌核和雄核共同提供的； ⑤通过连续的回交能把母本的核基因全部置换掉，但母本的细胞质基因及其控制的性状仍不消失； ⑥由附加体或共生体决定的性状，其表现往往类似病毒的转导或感染。
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什么是部分二倍体？
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答案是：参考答案：
答：既含有受体完整的染色体又含有供体部分染色体的细菌。
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什么是接合？
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答案是：参考答案：
答：细菌通过直接接触使遗传物质单方向转移的过程。
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[简答题,33.3分] 简述细菌和病毒在遗传研究中的优越性。
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答案是：参考答案：
:世代周期短。易于管理和分析；遗传物质简单，便于研究基因结构和功能。便于研究基因的突变和重组。可用作研究高等生物的简单模型，便于进行遗传操作。
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什么是近亲繁殖
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答案是：参考答案：
答：基因型相同或相近的两个个体间的交配。
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[简答题,33.3分] 杂种优势表现的基本特点是什么？
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答案是：参考答案：
答：（1）杂种优势不是一、二个性状表现突出，而是综合性状表现突出。 （2）杂种优势的大小，取决于双亲的相对差异和相互补充。 （3）杂种优势的大小，取决于双亲的基因型的高度纯合。 （4）杂种优势的大小，和环境条件有密切关系。
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[简答题,33.3分] 杂合体通过自交或近亲交配，其后代群体将表现哪些遗传效应？
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答案是：参考答案：
第一，杂合体通过自交可以导致后代基因的分离，将使后代群体中的遗传组成迅速趋于纯合化。第二，杂合体通过自交能够导致等位基因纯合，使隐性性状得以表现出来，从而可以掏汰有害的隐性个体，改良群体的遗传组成。第三，杂合体通过自交能够导致遗传性状的稳定。
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什么是数量性状？
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答案是：参考答案：
答：生物的性状呈连续的变异，称数量性状。
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什么是质量性状？
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答案是：参考答案：
答：生物的性状呈不连续的变异，称质量性状。
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什么是遗传率？
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答案是：参考答案：
答：遗传方差占表现型方差的百分比。
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[计算题,14.2分] 根据对小麦抽穗期的研究，得到F2代表型方差为0.8，两个杂交亲本平均方差为0.25，狭义遗传率为60%。求（1）环境方差；（2）加性方差；（3）广义遗传率。
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答案是：参考答案：
答：（1）VE = 1/2(VP1 +VP2) = 0.25 （2） ∵ h2N = VA /VF2 ∴ VA = h2N × VF2 = 0.6 × 0.8 = 0.48 （3） h2B = VF2-VE/VF2 ×100 = 0.8-0.25/0.8 =68.75%
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[计算题,14.2分] 有人用二个当地的水稻亲本做杂交试验，在对抽穗天数的研究中，获得如下的统计数字： Vp1=11.32, Vp2=12.04,VF2=40.35 VF1=9.98 VB1=17.35， VB2=34.29
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答案是：参考答案：
答：广义遗传率（h2B%）=VF2-VF1/VF2 ×100 =40.35-9.98/40.35 ×100 =75% 狭义遗传率（h2N%）=2VF2-(VB1+VB2)/ VF2×100 =2 ×40.35-(17.35+34.29)/40.35 ×100 =72%
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[简答题,14.2分] 简述多基因假说的内容。
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答案是：参考答案：
答：（1）各基因的效应相等； (2) 各基因表现为不完全显性或无显性，或表现为增效作用或减效作用 （3）基因的作用是累加的。
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[简答题,14.2分] 简述数量性状的遗传特点。
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答案是：参考答案：
答：第一，数量性状的变异呈连续性，杂交后的分离世代不能明确分组。只能用一定的度量单位进行测量，采用统计学方法加以分析；第二，数量性状一般容易受环境条件的影响而发生变异。第三，控制数量性状的基因在特定的时空条件下表达，数量性状普遍存在基因型与环境的互作。
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什么是超倍体？
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答案是：参考答案：
答：染色体数多于2n的个体称超倍体。
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什么是整倍体？
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答案是：参考答案：
答：合子的染色体数按染色体组成倍增加或减少的个体。
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[简答题,25分] 简述单倍体在遗传研究中的价值。
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答案是：参考答案：
答：单倍体加倍后其全部基因都是纯合的。 单倍体是研究基因性质及其作用的良好材料。 可以追溯各个染色体组之间的同源关系。
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[简答题,25分] 染色体组的特征有哪些？
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答案是：参考答案：
答： 不同属往往具有独特的染色体基数；一个染色体组的各个染色体间形态、结构和载有的基因均彼此不同，并且构成一个完整而协调的整体，任何一个成员或其组成部分的缺少对生物都是有害的(生活力降低、配子不育或性状变异)。
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什么是臂间倒位？
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答案是：参考答案：
答：倒位发生在染色体的两个臂之间，称为臂间倒位。
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什么是假显性？
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答案是：参考答案：
答：由于染色体的缺失造成显性基因的丢失，使隐性基因控制的性状表现出来。
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[简答题,25分] 已知某一玉米植株为易位杂合体，如何确定她自交的果穗中哪些籽粒是易位杂合体？
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答案是：参考答案：
答:播种这些籽粒，长成植株后，观察减数分裂前期是否出现十字形联会；开花期花粉是否出现半数不育。如果观察结果都是肯定的，则认为是易位杂合体
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[简答题,25分] 缺失的遗传学效应有哪些？
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答案是：参考答案：
答;缺失区段较长时，生活力差、配子(尤其是花粉)败育或竞争不过正常配子；缺失区段较小时，可能会造成假显性现象或其它异常现象。
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什么是突变的平行性？
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答案是：参考答案：
答：亲缘关系相近的物种往往发生相似的突变，称为突变的平行性
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什么是基因突变？
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答案是：参考答案：
答：在染色体某一位点内部发生化学性质的变化，与原来的基因形成对性关系。
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[简答题,20分] 何为芽变？在生产实践上有什么价值？
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答案是：参考答案：
答： 芽变是体细胞突变的一种，突变发生在芽的分生组织细胞中。当芽萌发长成枝条，并在性状上表现出与原类型不同，即为芽变。 芽变是植物产生新变异的丰富源泉，它既可为杂交育种提供新的种质资源，又可从中选出优良新品种，是选育品种的一种简易而有效的方法。
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[简答题,20分] 根据突变对表型的最明显效应，突变可以分为那些类？
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答案是：参考答案：
（1）形态突变：突变主要影响生物的形态结构，导致形状、大小、色泽等的改变。（2）生化突变：突变主要影响生物的代谢过程，导致一个特定的生化功能的改变或丧失。（3）致死突变：影响生活力，导致个体死亡。（4）条件致死突变：在某些条件下能成活的，而在另一些条件下是致死的。
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[简答题,20分] 基因突变的主要特点有哪些？
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答案是：参考答案：
①突变的重演性和可逆性； ②突变的多方向性； ③突变的有害性和有利性； ④突变的平行性；
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什么是从性遗传？
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答案是：参考答案：
答:常染色体上的基因所控制的性状在表现上受性别的影响。
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什么是完全连锁?
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答案是：参考答案：
答：连锁基因间不发生交换，在分离世代不出现重组型的连锁遗传。
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[计算题,10分] 10、在AABB×aabb中，F2有如下分离子代：
A-B- A-bb aaB- aabb
580 162 168 90
（1）基因A和B是否连锁？
（2）A与B间的交换值为多少？
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答案是：参考答案：
答：（1）AB连锁。（2）AB交换值：40%
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[计算题,10分] 已知在大麦中，矮生型基因br与抗条锈病基因T属于同一个连锁群，其图距为12cM。用矮生型抗病品系brT/brT与株高正常但不抗病的品系Brt/Brt杂交，纯合的株高正常的抗病植株的机会有多大？
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答案是：参考答案：
答：自交子代纯合的株高正常抗病植株的比例为6%χ6%=0.36%
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[计算题,10分] 在番茄中，圆形（O）对长形（o）是显性，单一花序（S）对复状花序（s）是显性。这两对基因是连锁的，现有一杂交 得到下面4种植株：
圆形、单一花序（OS）23； 长形、单一花序（oS）83
圆形、复状花序（O
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答案是：参考答案：
答： O—s间的交换值为： r =19+23/23+83+85+19=20%
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[计算题,10分] 有一果蝇的三点测验资料如下：
测交子代表现型 数目 测交子代表现型 数目
+ a + 488 c a e 15
c + e 484 + + +
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答案是：参考答案：
解：（1）亲本型ca+ 860，++e853； 单交换型 +a+488，c+e484 c++138，+ae145； 双交换类型cae15，+++17； （2）判断三基因顺序。 由双交换类型与亲本型比较，可知三基因顺序为cea （3）双交换值=（（15+17）/3000）×100%=1% c-e之间的交换值=（138+145）/3000×100%+1%=10% e-a之间的交换值=（488+484）/3000×100%+1%=34% （4）绘出三基因连锁图。 c ———— e—————————a 10 34（5）符合系数 符合系数=1%/(10 %×34%)=0.29
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[计算题,10分] a、b两基因位点的遗传距离为10个遗传单位，假定有1000个孢母细胞的基因型
为Ab/aB，试求在减数分裂中，有多少个孢母细胞可能在a、b基因间发生交换？能形成哪几种配子？比例如何？
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答案是：参考答案：
解：（1）已知a、b交换值为10%，且交换值=1/2（a、b基因间发生交换的孢母细胞/总孢母细胞）×100%。发生a、b基因间交换的孢母细胞=交换值×2×总孢母细胞=10%×2×1000=200个。 （2）、形成AB、Ab、aB、ab4种配子，其中Ab、aB是亲型配子，且Ab:aB=1:1;AB、ab是重组型配子，且AB:ab=1:1。 已知a-b交换值为10%，则AB=ab=10%×1/2=5%，Ab=aB=（100%-10%）×1/2=45%，所以，4种配子的比例为AB:Ab:aB:ab=5:45:45:5=1:9:9:1。
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[计算题,10分] 果蝇中，正常翅对截翅（ct）是显性，红眼对朱砂眼（v）是显性，灰身对黄身（y）是显性。一只三隐性（ct，v，y）雄蝇和一只三杂合雌蝇（+++/ct vｙ）交配，得到的子代如下：
正常翅、红眼、黄身 430
截翅、朱砂
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答案是：参考答案：
答：（1）亲本型ctvy1700，+++1750； 单交换型++ y 430， ctv+470；+v+290，ct+y280； 双交换类型ct++45，+vy35； （2）三基因顺序为vcty （3）双交换值：45+35/5000χ100%=1.6% vct交换型：290+280/5000χ100%+1.6%=13% cty交换型：430+470/5000χ100%+1.6%=19.6% （4）绘出ct 、v 、y 三基因连锁图。 v ——— ct —————— y 13 19.6 （5）符合系数 符合系数=实际的双交换值/理论的双交换值=0.016/0.13χ0.196=0.63（5）符合系数
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[简答题,10分] 性别决定的方式方式有哪些？
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答案是：参考答案：
（1）性染色体决定性别；（2）性染色体和常染色体的比值决定性别； （3）基因决定性别（4）染色体的倍数决定性别；（5）环境条件的影响
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[简答题,10分] 简述影响交换值的因素有哪些？
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答案是：参考答案：
答：影响交换值的因素有年龄、性别、基因在染色体上的位置、染色体畸变、温度等。
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什么是共显性？
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答案是：参考答案：
答：具有相对性状的两个亲本杂交，两个亲本的性状同时在F1表现出来。
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什么是不完全显性：
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答案是：参考答案：
答：杂种F1表现双亲性状中间型的性状。
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[计算题,14.2分] 水稻中有芒对无芒是显性，抗稻瘟病是显性。现以有芒抗病的纯合品种和无芒感病的纯合品种杂交，希望得到稳定的无芒抗病品系，问：（1）所需的表现型在第几代开始出现?占多大比例？到第几代才能予以肯定？（2）希望在F3获得100
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答案是：参考答案：
答：（1)F2出现，占3/16，F3才能予以肯定 （2）F2最少应种1600株，F2最少应选300株
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[计算题,14.2分] 番茄的红果Y对黄果y为显性，二室M对多室m为显性。两对基因是独立遗传的。当一株红果二室的番茄与一株红果多室的番茄杂交后， F1群体内有3/8的植株为红果二室的，3/8是红果多室的，1/8是黄果二室的，1/8是黄果多室
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答案是：参考答案：
答：番茄果室遗传：二室M对多室m为显性，其后代比例为： 二室:多室＝（3/8+1/8）:（3/8+1/8）=1:1，因此其亲本基因型为：Mm×mm。 番茄果色遗传：红果Y对黄果y为显性，其后代比例为：红果:黄果＝(3/8+3/8) : ( 1/8 +1/8)=3:1，因此其亲本基因型为：Yy×Yy。因为两对基因是独立遗传的，所以这两个亲本植株基因型：YyMm×Yymm。
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[简答题,14.2分] 分离规律实现的条件有哪些?
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答案是：参考答案：
答:1、研究的生物必须是二倍体；2、研究的相对性状差异明显，显性表现是完全的；3、个体形成的两种配子的数目是相等的或接近相等的，并且两种配子的生活力是一样的；受精时各种雌雄配子都能以均等的机会相互自由结合。4、不同基因型的合子及由合子发育的个体具有同样或大致同样的存活率。5、杂种后代都处于相对一致的条件下，而且试验分析的群体比较大。
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[简答题,14.2分] 独立分配规律的实质是什么?
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答案是：参考答案：
答：减数分裂过程中，位于非同源染色体上的两对等位基因在形成配子时，每对等位基因既随同源染色体的分离，又随非同源染色体的重组而自由组合。
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[简答题,14.2分] 分离规律的实质是什么?
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答案是：参考答案：
答：杂合体在形成配子时，同源染色体上的等位基因，必须随着所在染色体的分离而进入不同的配子，因此基因在配子中是成单的。
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什么是重叠基因？
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答案是：参考答案：
答：同一段DNA的编码顺序可以同时参编两个氨基酸的现象。
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什么是突变子？
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答案是：参考答案：
答：基因突变的最小单位。
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[简答题,20分] 简述基因的概念的发展。
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答案是：参考答案：
1909年，丹麦学者约翰逊提出了基因术语代替孟德尔的遗传因子。1910年，美国的遗传学家摩尔根等通过对果蝇、玉米的研究，创立了基因学说，以此建立了经典遗传学。经典遗传学认为，基因是一种化学实体，呈串珠状直线排列在染色体上。并且认为基因具有下列共性：（1）基因在染色体上占有一定的位置，是发生交换的最小单位。（2）基因是以一个整体进行突变的，是最小的突变单位。（3）基因是一个功能单位。它控制着生物性状的发育、表达与遗传。 1955年，本泽尔通过对F4噬菌体的研究，发现了基因的可再分割性，提出了：（1）突变子：它是性状突变时，产生突变的最小单位。一个最小的突变子可能只包含一个核苷酸对。（2）交换子（重组子）：性状发生重组时的最小交换单位。最小的一个交换子可能只包含一个核苷酸对。（3）顺反子（作用子）：通过顺反实验测出的功能单位。这一术语表示一个起作用的功能单位，基本上符合通常所指的基因。
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[简答题,20分] DNA作为主要遗传物质的直接证据有哪些？
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答案是：参考答案：
(一)、 细菌转化试验 (二)、 噬菌体侵染大肠杆菌实验 (三)、 烟草花叶病毒（TMV）感染实验
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[简答题,20分] DNA作为主要遗传物质的间接证据有哪些？
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答案是：参考答案：
DNA是所有生物所共有的；DNA含量是恒定的；DNA在代谢上是稳定的；260纳米波长的紫外线最能引起生物产生变异，而生物体内DNA最容易吸收260纳米波长的紫外线。
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什么是胚乳直感？
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答案是：参考答案：
答:在3n胚乳的部分性状上由于精核的影响而直接表现与父本一致的现象。
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