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输入试题：
显示联大系统安阳师范-金融学-统计学原理所有答案
统计的三层涵义。
答案是：活动|资料|统计学
统计分组的原则。
答案是：一致|定性认知|实际情况|自然科学
时间数列的变动因素。
答案是：长期趋势|季节|循环|不规则
变量的层次。
答案是：定类|定序|定距|定比
频率域概率的区别。
答案是：实验值|理论值|随机|唯一
评价估计值的标准。
答案是：无偏|有效|一致
抽样调查的主要组织形式。
答案是：简单随机|等距|分类|整群
总指数有哪两种基本形式？各有什么特点？
答案是：综合|平均|对比|计算
常用的集中趋势和离散趋势。
答案是：均值|中位置|众数|标准差|极差|四分互差|异众比率
时间数列的编制原则。
答案是：时间长短|总体范围|计算方法|经济涵义
设计统计指标体系应遵循的原则。
答案是：目的|科学|整体|统一|可比
应用平均指标分析社会经济现象时应遵守哪些原则
答案是：同质性|组平均数|分配数列|一般和个别
统计活动的特点。
答案是：数量|总体|具体|社会
统计设计的原则。
答案是：目的|科学|现实
统计活动的一般过程。
答案是：设计|调查|整理|分析
常见的统计图。
答案是：条形图|圆瓣图|方形图|曲线图|象形图
常用的几种相对指标。
答案是：结构|比例|比较|强度|程度|动态
简述时期指标和时点指标的区别
答案是：累计|可加性|时刻上|总量指标|不具有
简述影响抽样误差大小的因素
答案是：差异程度|样本容量|抽样方法|组织形式
配对的目的是什么？
答案是：因素|一致|其他|有效控制
假设检验的两类错误。
答案是：弃真|正确|纳伪|错误
区间估计和假设检验的联系。
答案是：分布|推断|概率|可信度|风险
区间估计和假设检验的区别。
答案是：真值|先验假设|双侧|单侧|大概率|小概率
简述统计指标和统计标志的区别
答案是：总体|单位|数量|结果|个体
统计调查的要求。
答案是：准确|及时|全面|系统
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答案是：-1|1|0.68|3400
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答案是：1|2|0.14|14
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答案是：65|25|22|40|65|90|112|152|定基|环比|38
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答案是：932|1485|2112|1599|12|510.67
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答案是：1|6|10|0.94
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答案是：离散|15|第三
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答案是：总产值|80000|产量|10000|出场价格|70000|关系
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答案是：110%|100%|110%|105%|100.69%|104.3%|60%|62.9%
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答案是：大样本|总体成数检验|统计量|临界值|成效
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答案是：0|1|2|0.2601|0.4998|0.2401|概率分布
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答案是：正态|总体均值|区间估计|36|2.44|2.87
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答案是：男女|有|差异|无|拒绝|原假设|7.95|3.841|0.44
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答案是：频次|组距|中心值|频次密度|11.21
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答案是：大样本|总体均值|区间估计|865.18|876.82|小概率
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答案是：880|统计量|21|50|-3.03|拒绝
相对指标
答案是：是用对比的方法来反映某些社会经济现象总体内部的结构、比例、发展状况以及彼此之间的联系程度的综合指标。
发展速度
答案是：是两个不同时期发展水平对比而计算的动态相对数，用以说明报告期水平已发展到基期水平的若干倍或百分之几。
时间数列
答案是：又称动态数列，指同类社会经济现象的统计指标数值按时间先后顺序排列而成的数列。
平均指标
答案是：是指同类社会经济现象在一定时间、地点、条件下所达到的一般水平。
发展水平
答案是：发展水平是指动态数列中各项具体的指标数值，用来反映社会经济现象在各个时期或时点上所达到的规模或水平，是计算其他动态分析指标的基础。
统计总体
答案是：统计总体是统计所需要研究的对象的全体，它是由客观存在的、具有某种共同性质的许多个别事物构成的整体。简称总体。
古典概型
答案是：当随机试验满足两个条件：它的样本空间只有有限个样本点；每个样本点出现的可能性相同。这种随机试验称作古典型随机试验，简称古典概型。
总量指标
答案是：是用绝对数来表现社会经济现象总体规模和水平的统计指标。
标志
答案是：是统计总体各单位所共同具有的属性或特征，它是说明总体单位属性或特征的名称。
二项分布
答案是：如果在相同条件下进行n次相互独立的试验，每次试验只有两种可能的结果，事件A出现的概率P(A)=P，事件A不出现的概率P()=1-p=q。那么，n次试验中事件A出现的次数的概率分布为：P（式子略） 二项分布可简写为B（n,p）.
边缘分布
答案是：如果对联合分布进行简化研究，只研究其中某一变量的分布，而不管另一变量的取值，这样就得到边缘分布。
n次试验是独立的
答案是：n次试验是独立的指的是实验重复进行n次，而各次试验互不影响，即各次试验的结果出现的概率都不依赖于其它次试验的结果。
抽样调查
答案是：所谓抽样调查，就是在一定条件下，不是抽取总体的全部单位，而是科学、客观地抽取总体中一部分单位来加以研究，其目的是获得对总体性质的正确叙述。
置信区间
答案是：置信区间就是我们为了增加参数被估计到的信心而在点估计两边设置的估计区间。它的大小反映了估计的准确性或精确性。
同序对
答案是：设单元A变量x和y具有等级（，），单元B变量x和y具有等级（，），如果，＜，则＜，x 与y的变化方向相同，称A和B是同序对。
削减误差比例（PRE）
答案是：变量间的相关程度，可以通过不知y与x有关系时，预测y时的全部误差与知道y与x有关系时，用x去预测y的误差的相对差值的大小度量之。又称减少误差比例法(PRE).
频次分布
答案是：一个概念或变量，它的各个情况出现的次数或频次，称为频次分布。
假设检验的两类错误
答案是：第一类错误：弃真的错误 原假设Ho实际上是正确的，却被否定了。 第二类错误：纳伪的错误 原假设Ho实际上是错误的，却没有被否定。
异序对
答案是：设单元A变量x和y具有等级（，），单元B变量x和y具有等级（，），如果两单元对应等级变化方向相反，称A和B是异序对。
简单随机样本
答案是：样本是由个体组成的，其中包含的个体数目n称为样本大小或样本容量。从样本中抽取的个体，可以看做是个数为n的一组数据。它们在未抽出之前都可看做是一个随机变量.如果要求抽样的这些数据不但是随机变量，而且互相独立，遵从同一分布（即同总体遵从的分布），那么这样的样本就称作简单随机样本。
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