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输入试题：
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语法翻译法( The Grammar-translation Method)：
答案是：答：这是一种以语法、词汇为主，经过阅读材料进行译入、译出练习，并借以培养学生阅读文学作品能力的教学方法。
外语学习的需求因素
答案是：答：包括学习的外部诱因和内部需求。前者指由外部动力推动或受外部情境支配而产生的需求，如社会发展和环境变化所引起的需求：后者指由学习者内部动力促发，受心理支配而产生的需求，如对知识、情感和成就的需求等。
乔姆斯基认为，母语习得过程是________。 A. 普遍语法——语言输入——特定语言语法； B. 语言输入——普遍语法——特定语言语法； C. 特定语言语法——语言输入——普遍语法； D. 特定语言语法
答案是：C
华生提出的行为主义心理学公式是________。 A. 刺激——反应 B. 输入——反应 C. 刺激——理解——反应 D. 输入——理解——反应
答案是：A
韩礼德认为，语言的微观功能包括工具功能、个人功能、启发功能、想象功能、信息功能和_______及______。 A. 策略功能、思维功能 B. 相互关系功能、规章功能 C. 篇章功能、人际功能 D. 思维
答案是：B
根据习得和学得假设，最后能达到弄懂语言知识，并把语言规则进行表述的二语习得途径是________。 A. 习得 B. 输入 C. 学得 D. 刺激
答案是：C
克拉申认为，语言学得是学习________的过程。 A. 语言规则 B. 语法 C. 语言意义 D. 语言形式
答案是：A
根据习得和学得理论，________是有意识的过程。 A. 语言习得 B. 语言学得 C. 语言输入 D. 语言输出
答案是：B
技能学习模式认为，语言做事技能的认知方面是指________。 A. 使语言学习者懂得语言形式上的可能； B. 使语言学习者能在交际中得体的使用语言； C. 使得语言学习者获得语法能力、社会语言能力、篇章能力和策略能
答案是：D
美国20世纪60年代的小学外语运动实验说明，小学外语学习________，年纪大一点的学生_________。 A. 略有优势、效率较低 B. 略有优势、效率较高 C. 没有优势、效率更高 D. 有绝对优
答案是：B
人们发现难以建立一种普适的教学法之后，开始关注________。 A. 语言本身 B. 学法 C. 教与学的关系 D. 语言用法
答案是：B
科德和理查兹认为，外语学习是________的过程。 A. 对自己的假设进行实践和检验 B. 接受刺激做出反应最后形成习惯 C. 将目标语的规则内化 D. 激活自身语言习得机制
答案是：C
对克拉申的监察模式，斯温纳提出了不同的看法，就是________。 A. 语言输出假设 B. 语言输入假设 C. 言语行为理论 D. 普遍语法
答案是：A
根据习得和学得假设，________是一种自然的方式，它不被觉察，通过对语言的理解和运用，自然获得语言使用能力。 A. 学得 B. 语言输入 C. 习得 D. 语言输出
答案是：C
英国语言哲学家奥斯汀的理论中，可以验证，可以是真实或错误的陈述的句子类型是________。 A. 行为句 B. 叙述句 C. 受约句 D. 指令句
答案是：B
克拉申经常引用的词素习得顺序中，________先于________。 A. 规则动词过去时变化、不规则动词过去时变化； B. 不规则动词过去时变化、规则动词过去时变化；
答案是：B
The natural order hypothesis is presumed by Krashen to be the result of the learned system, operating free of conscious
答案是：B
Krashen believes that adults are better language learners, while children are better language acquirers.　 A. 对 B.
答案是：A
Conscious knowledge of rules does not help acquisition according to Krashen.　 A. 对 B. 错
答案是：A
Language is capable of producing new forms and meanings. A. 对 B. 错
答案是：A
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