邢老师：13068761630 13333709510(微信同号) 张老师
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安阳师范学院-小学教育-小学教育心理学
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下列属于奥苏伯尔对学习进行分类的是( )
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我国心理学家一般把学习分为( )
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行为主义的基本主张是( )
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任何知识结构都可以用( )表象形式来呈现( )
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根据经典条件反射作用理论，食物可以诱发狗的唾液分泌反应，则唾液是( )
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据学习的定义，下列属于学习的现象是( )
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桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试一错误过程中，形成了稳定的( )
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美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于( )
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学生缺乏学习动机可能是由于某种需要没有得到充分满足，这种动机理论属于( )
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按照加涅的学习结果分类法，学习者使用符号与环境相互作用的能力称为( )
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以下选项中，不属于经典性条件反射现象的是( )
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经典条件反射与操作条件反射的理论都认为( )是形成和巩固条件反射的重要条件( )
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新课程倡导的研究性学习、合作学习、教学对话等教学方式，其主要理论依据是( )
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先行组织者教学技术的提出者是美国著名心理学家( )
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看见路上的垃圾后绕道走开，这种行为是( )
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下列选项是对皮亚杰个体思维发展理论的叙述和评价，其中正确是( )
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下列选项是对皮亚杰个体思维发展理论的叙述和评价，其中正确是( )
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下列选项是对皮亚杰个体思维发展理论的叙述和评价，其中正确是( )
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对于性格的特征差异，心理学家一般从以下几个方面进行分析( )
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以下属于学生间认知方式的差异是( )
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智力的群体差异包括( )
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心理发展的不平衡性体现在( )
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人格的核心是( )
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研究材料表明，中学阶段思维发展的关键期在( )
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下列对“关键期”理解不正确的一项是( )
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在有几种可能解答的问题情境中，个体倾向于很快地检验假设，且常常出错的认知方式被称为( )
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在以自我意识为核心的人格调控系统中( )是自我意识在行为上的表现，是实现自我意识调节的最终环节
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从气质类型角度看，多愁善感的林黛玉属于典型的( )
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初中阶段学生记忆力的发展( )
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对心理发展变化的顺序，下列叙述不正确的一项是( )
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心理学研究的具体任务包括( )
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学生这一因素主要从两方面影响学与教的过程( )
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教育心理学的作用体现在( )
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教育心理学的研究对象是( )
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学与教相互作用过程是一个系统过程．该系统包含的要素有( )
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在教学设计时，下列哪项不是分析教学任务涉及的主要内容( )
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竞争有可能会使一部分学生过度紧张和焦虑，容易忽视活动的( )
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人际关系是人与人之间在相互交往过程中所形成的比较稳定的心理关系或( )
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在教育心理学看来( )，不仅是课堂管理研究的主要范畴，也是学习过程研究和教学设计研究所不能忽视的重要内容
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衡量一个测验能否测量出所要测量的特征或品质的指标被称为( )
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恐怖症是对特定的无实在危害的事物与场景的( )
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