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输入试题：
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在不理解的情况下，幼儿也能熟练地背诵古诗，这是（ ）。 a. 机械记忆 b. 意义识记 c. 无意识记 d. 有意识记
答案是：正确答案是：机械记忆
“一目十行”和“耳听八方”说的是（ ）。 a. 注意的范围与分配 b. 注意的稳定与范围 c. 注意的范围与集中 d. 注意的集中与分配
答案是：正确答案是：注意的范围与分配
幼儿正在听老师讲故事，突然进来一名家长，幼儿开始往门口张望，此时出现的注意是（ ）。 a. 有意后注意 b. 无意注意 c. 随意注意 d. 有意注意
答案是：正确答案是： 无意注意
精细动作的完成需要在感知觉、注意等心理活动配合下用手部小肌肉或小肌肉群完成特定任务。（ ） 选择一项： 对 错
答案是：正确答案是“对”。
粗大动作的发展涉及对身体躯干的控制，包括抬头、挺胸、坐、爬、站、走等。（ ） 选择一项： 对 错
答案是：正确答案是“对”。
0～3岁儿童动作发展由无意识到有意识进发。（ ） 选择一项： 对 错
答案是：正确答案是“对”。
婴儿在出生后几个月中身体表现的蹬脚、挥臂、扭动躯干等是无条件反射活动。（ ） 选择一项： 对 错
答案是：正确答案是“错”。
学前儿童动作发展有一定顺序，上部动作先于下部动作，大肌肉动作先于小肌肉动作。（ ） 选择一项： 对 错
答案是：正确答案是“对”。
婴儿出生后才开始有了触觉。（ ） 选择一项： 对 错
答案是：正确答案是“错”。
我国学前儿童营养保健现状，营养过剩与营养不良并存。（ ） 选择一项： 对 错
答案是：正确答案是“对”。
理解脑指的是促进智力发展，防治脑疾病的创伤。（ ） 选择一项： 对 错
答案是：正确答案是“错”。
3岁前婴幼儿身体生长非常迅速，遵循上下原则、头尾原则和远近原则。（ ） 选择一项： 对 错
答案是：正确答案是“对”。
新生儿指从出生后脐带结扎到足28天的活产婴儿。（ ） 选择一项： 对 错
答案是：正确答案是“对”。
抱着婴儿直立，当其双脚接触到平面时，会出现像走路一样的迈步，被称之为（ ）。 a. 抓握反射 b. 游泳反射 c. 行走反射 d. 巴宾斯基反射
答案是：正确答案是： 行走反射
（ ）只能适应固定不变的环境 。 a. 条件反射 b. 刺激 c. 反射 d. 无条件反射
答案是：正确答案是：无条件反射
每个新的动作技能都是一种建构，当婴儿主动把已有动作技能重组为更为复杂的新动作系统时，这种建构就产生了。以上理论属于（ ）。 a. 动力系统理论 b. 成熟论 c. 经验论 d. 遗传论
答案是：正确答案是：动力系统理论
2岁前婴儿的直观行动思维使得他们的动作具有一些特点，以下错误的表述是（ ）。 a. 动作有试误性 b. 精细动作发展迟缓 c. 动作无计划性 d. 动作停止思维停止
答案是：正确答案是：精细动作发展迟缓
以下不属于学前儿童永久存在的无条件反射动作的是（ ）。 a. 呼吸反射 b. 巴宾斯基反射 c. 吞咽反射 d. 眨眼反射
答案是：正确答案是： 巴宾斯基反射
由大肌肉控制的动作，包括四肢及全身的运动，如坐、爬行、站立、跑步、跳跃和器械运动等，称之为（ ）。 a. 粗大动作 b. 开放型运动技能 c. 精细动作 d. 器械型运动技能
答案是：正确答案是： 粗大动作
婴儿在出生的头3个月内，每天体重增加（ ）左右。 a. 25克 b. 500克 c. 50克 d. 10克
答案是：正确答案是： 25克
以下不属于脑科学最新研究方向的是（ ）。 a. 保护脑 b. 运用脑 c. 模拟脑 d. 理解脑
答案是：正确答案是：运用脑
以下不属于促进学前儿童大脑发育的措施是（ ）。 a. 营养“幼儿脑” b. 保护“胎儿脑” c. 收益“运动脑” d. 刺激“敏感脑”
答案是：正确答案是：收益“运动脑”
健康包含三个基本要素，三者密切相关、缺一不可。以下不属于这三个要素的是（ ）。 a. 心理健康 b. 躯体健康 c. 精神健康 d. 社会适应能力
答案是：正确答案是：精神健康
微系统是指学前儿童虽并未直接参与但对他们的发展产生影响的环境系统，如邻里、城乡、都市、大众传媒、社会福利、法律服务等都是外层系统的影响因素。（ ） 选择一项： 对 错
答案是：正确答案是“错”。
弗洛伊德将人格划分为三个部分：本我、自我和超我。（ ） 选择一项： 对 错
答案是：正确答案是“对”。
刚入园的幼儿如果不哭闹，老师家长立即给予鼓励和表扬，就是正强化。（ ） 选择一项： 对 错
答案是：正确答案是“对”。
华生认为一切行为都是刺激-反应（S-R）的联结过程，由刺激可以预测反应，由反应也可以推断刺激。（ ） 选择一项： 对 错
答案是：正确答案是“对”。
学前儿童的身体类型和个性无关。（ ） 选择一项： 对 错
答案是：正确答案是“错”。
对学前儿童心理发展产生影响的人际关系主要有期待性和应答性。（ ） 选择一项： 对 错
答案是：正确答案是“对”。
妊娠期妇女的情绪状态不会对学前儿童心理发展产生影响。（ ） 选择一项： 对 错
答案是：正确答案是“错”。
学前儿童的生物性发展，特别是神经系统发展不是孤立片面地成熟，而是与他们的情绪、语言和认知能力等发展相伴相随。（ ） 选择一项： 对 错
答案是：正确答案是“对”。
英国哲学家洛克提出了“白板说”。（ ） 选择一项： 对 错
答案是：正确答案是“对”。
美国教育家克伯屈根据人对于社会化的兴趣的观点，把学前儿童期发展分成4个阶段。（ ） 选择一项： 对 错
答案是：正确答案是“错”。
以下不属于“活教育”发展理论的代表人物。（ ） a. 陈鹤琴 b. 卢梭 c. 陶行知 d. 杜威
答案是：正确答案是：卢梭
皮亚杰认为影响学前儿童心理发展的因素有成熟、（ ）、社会环境和平衡化。 a. 教育 b. 知识 c. 运动 d. 经验
答案是：正确答案是：经验
以下属于埃里克森新精神分析发展理论的观点是（ ）。 a. 同一性理论 b. 自我效能理论 c. 认知发展理论 d. 强化理论
答案是：正确答案是：同一性理论
通过榜样的操作形成有系统的活动并向学习者传递动作的模式称为（ ）。 a. 抽象模式 b. 象征模式 c. 行为模式 d. 参与性模式
答案是：正确答案是： 行为模式
以下不属于观察学习组成部分的是（ ）。 a. 保持过程 b. 注意过程 c. 动作复现过程 d. 操作过程
答案是：正确答案是：操作过程
斯金纳将行为分为两类：应答性行为和（ ）。 a. 操作性行为 b. 强化行为 c. 观察行为 d. 消退行为
答案是：正确答案是：操作性行为
格赛尔通过（ ）断定，学前儿童的学习发展取决于生理成熟，成熟是推动学前儿童发展的主要动力。 a. 延迟满足实验 b. 双生子爬楼梯实验 c. 经典条件反射实验 d. 感觉剥夺实验
答案是：正确答案是：双生子爬楼梯实验
成熟势力发展理论的创始人是（ ）。 a. 华生 b. 皮亚杰 c. 格赛尔 d. 弗洛伊德
答案是：正确答案是：格赛尔
格林斯潘在其著作中将0~5岁婴幼儿发展分成6个阶段，以下那个表述是错误的。（ ） a. 3～6个月婴儿进入阶段二：建立关系 b. 0～3个月婴儿进入阶段一：专注关心 c. 13~24个月幼儿进入阶段
答案是：7～12个月婴儿进入阶段三：运用思想
以教育为着眼点，把学前儿童期分为婴儿时期、幼稚时期、成童时期3个阶段的心理学家是（ ）。 a. 克伯屈 b. 格赛尔 c. 皮亚杰 d. 桑代克
答案是：正确答案是：桑代克
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