| 显示文鼎教育系统乐山师范学院教育学（专升本）所有答案 |
|
除了剩余价值与可变资本的比率外,剩余价值率还可以表示为( )。
A. 剩余劳动时间与必要劳动时间的比率；
B. 剩余劳动时间与社会必要劳动时间的比率；
C. 可变资本与不变资本的比率；
D. 利润与预付总资本的比率；
|
答案是：参考答案： A
|
|
在经济全球化过程中,成为垄断资本国际经济组织载体的新的垄断组织形式是( )。
A. 混合联合公司；
B. 跨国公司；
C. 托拉斯；
D. 国际垄断联盟；
|
答案是：参考答案： B
|
|
决定利息量的因素是( )。
A. 银行自有资本总额和平均利润率；
B. 银行自有资本总额和利息率；
C. 借贷资本总额和平均利润率；
D. 借贷资本总额和利息率；
|
答案是：参考答案： D
|
|
现代生产力系统的渗透性因素是指( )。
A. 教育；
B. 管理；
C. 生产资料；
D. 自然科学；
|
答案是：参考答案： D
|
|
在马克思主义科学体系中,处于核心地位的是( )。
A. 马克思主义哲学；
B. 马克思主义政治经济学；
C. 科学社会主义；
D. 马克思主义基本原理；
|
答案是：参考答案： C
|
|
股份公司的经营决策机构是( )。
A. 股东大会；
B. 董事会；
C. 监事会；
D. 工会；
|
答案是：参考答案： B
|
|
资产阶级道德观的基本原则是( )。
A. 利己主义；
B. 拜金主义；
C. 自由主义；
D. 享乐主义；
|
答案是：参考答案： A
|
|
教学媒体的发展经历了几个阶段,各个阶段起了什么样的教育变革?
|
答案是：答: 第一个阶段是语言媒体阶段。出现了专职教师的教育方式,这是教育史的第一次革命。第二阶段是文字媒体的
出现,引起了教育方式的第二次重大变革,使教育将文字书写与语言作为同等重要的教育工具。第三阶段是印刷媒体
阶段,使得信息可以大量复制、存储并广泛流传。第四阶段是电子传播媒体阶段,大大提高了人类信息的传播能力和
传播效率,引发了教育方式与规模的根本性变革。
|
|
教育技术在教学改革中有什么作用?
|
答案是：答: (1)教育技术的应用使教学内容既能适应教育改革发展的需求,又能适应当前信息化社会的发展趋势。 (2)教育技
术的应用促使教学手段现代化,从而为教学改革创造了条件。 ①多媒体教学实现了教学方法的优化组合。 ②网络
教学为教学提供充足的教学内容 (3)教育技术的应用促使教学手段现代化,进而也加速了教学方法的现代化。
|
|
教育技术在自主学习中起到什么样的作用?
|
答案是：答: 1.教育技术改变了学生的学习方式,实现了真正意义上的自主学习 2.教育技术改变了学生的交流方式,从封闭的师
生圈走向广阔的学习空间 3.教育技术提供了多媒体学习资源,使学生能够全方位学习 4.教育技术促进了学生的全面
发展
|
|
以下属于学习资源的要素是()
A. 网络课程
B. 多媒体课件
C. 印刷媒体的教学资源
D. 电子学档E.教学方法
|
答案是：参考答案： A B C D
|
|
以下属于以教为主的教学策略是()
A. 先行组织者策略
B. 协作式策略
C. 五段论教学
D. 假设—推理策略
E. 九段论策略
|
答案是：参考答案： A C D E
|
|
以下属于教育技术在教育教学中应用的是()
A. 课堂上使用多媒体教学课件
B. 利用Blog开展学习反思
C. 利用网络技术进行知识管理
D. 虚拟现实和网络体验学习
E. 网络论坛交流讨论
|
答案是：参考答案： A B C D E
|
|
以下属于以学为主的教学策略是()
A. 主动性策略
B. 协作式策略
C. 先行组织者策略
D. 社会性策略
E. 情景性策略
|
答案是：参考答案： A B D E
|
|
信息技术作为一种工具,在教育中取得了很大的应用。从工具观的角度,以下关于信息技术的说法正确的是()。
A. 信息技术可以作为学生协商学习、交流的工具
B. 信息技术可以作为学生知识构建和创作实践的工具
C. 信息技术可以作为研究的工具
|
答案是：参考答案： A B C D
|
|
教师在进行导入时,播放老歌"故乡的云",引入"乡愁"一文.这一环节应用了信息技术的何种教学功能( )
A. 资源获取,加工,利用
B. 交流,通讯,协作
C. 情景创设
D. 练习,测试,评论
|
答案是：参考答案： C
|
|
教育技术名称源于国外,现在已经在我国使用,________ 这一名称是我国特有的,在很多时候作为教育技术的同义语。
A. 视听教育
B. 教学技术
C. 电化教育
D. 视听传播
|
答案是：参考答案： C
|
|
教育技术是指运用各种理论及技术.对教与学的"过程"和"资源"进行()
A. 设计、购置、开发、应用、评价
B. 设计、开发、应用、管理、评价
C. 组织、设计、开发、管理、评价
D. 组织、设计、购置、应用、评价
|
答案是：参考答案： B
|
|
西方发达国家的教育技术的名称演变大致经历了四个阶段是( )
A. 视觉教学—视听教学—视听传播—教育技术
B. 视觉教学—视听传播—视听教学—教育技术
C. 视听传播—视觉教学—视听教学—教育技术
D. 视觉教学—视听教学—教育技术
|
答案是：参考答案： A
|
|
在课堂上应用多媒体的过程中,以下做法正确的是( )
A. 多媒体的使用能促进学生的学习,所以用得越多越好.
B. 教师只需专心于媒体演示,可以忽略与学生的交流.
C. 要把握演示的节奏,避免导致信息量过大,学生不能及时掌握.
D.
|
答案是：参考答案： C
|
|
教学是教师引起、维持、促进学生学习的所有行为方式。
|
答案是：参考答案： 正确
|
|
必修课课是一种对选修课起辅助作用的补充性课程。
|
答案是：参考答案： 错误
|
|
教育评价主要是一种用来评判教师的教与学生的学质量高低的工具与手段。
|
答案是：参考答案： 正确
|
|
因材施教是根据教材特点进行教育。
|
答案是：参考答案： 错误
|
|
教学评价的标准应根据不同学科的具体特点而有所差异。
|
答案是：参考答案： 正确
|
|
社会模仿模式主要是由(____)创立的。
|
答案是：参考答案： 班杜拉
|
|
(____)是实现人的全面发展的社会条件,(____)是培养全面发展的人的唯一途径。
|
答案是：参考答案： 社会主义制度※教育与生产劳动相结合
|
|
个体身心发展的动因论有:(____) 、(____)、(____)。
|
答案是：参考答案： 内发论※多因素相互作用论※外铄论
|
|
所谓(____),是指人在世界中的地位得到肯定,人的作用得到发挥,人的尊严得到保证。
|
答案是：参考答案： 人的价值
|
|
(____)是在泰勒的“评价原理”和“课程原理”的基础上形成的。
|
答案是：参考答案： 目标评价模式
|
|
简述现代教育制度的发展趋势。
|
答案是：参考答案：
(1)加强学前教育并重视与小学教音的衔接。 (2)强化普及义务教育、延长义务教育年限。 (3)普通教育与职业教育
朝着相互渗透的方向发展。 (4)高等教育的类型日益多样化。 (5)学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化。 (6)教育
制度有利于国际交流。
|
|
隐性课程具有( )。
A. 陶冶功能
B. 益智功能
C. 健体功能
D. 美育功能
|
答案是：参考答案： A B C D
|
|
学生的学习是学习的一种特殊形式,是因为( )。
A. 学生以学习为主要任务
B. 学生在教师指导下学习
C. 学生在父母指导下学习
D. 学生所参加的是一种规范化的学习
|
答案是：参考答案： A B D
|
|
师生之间关系表现为( )。
A. 工作关系
B. 人际关系
C. 组织关系
D. 心理关系
|
答案是：参考答案： A B C D
|
|
学生是发展中的人,是指( )
A. 学生具有与成人不同的身心特点
B. 学生具有发展的潜在可能
C. 学生是一个完整的人
D. 学生具有获得成人教育关怀的需要。
|
答案是：参考答案： A B D
|
|
德育的基本原则有( )。
A. 导向性原则、正面教育原则
B. 知行统一原则、因材施教原则
C. 尊重与严格要求相结合的原则
D. 教育的一致性与连续性的原则
|
答案是：参考答案： A B C D
|
|
教材编写在内容上要做到( )。
A. 科学性、思想性、效用性统一
B. 内在逻辑与教学法要求统一
C. 形式与实质统一
D. 教学原则与教学方法统一
|
答案是：参考答案： A
|
|
小学生每天的睡眠时间应为( )。
A. 7小时
B. 8小时
C. 9小时
D. 10小时
|
答案是：参考答案： D
|
|
学校全体成员或部分成员习得且共同具有的思想观念和行为方式称为【 】。
A. 学校精神
B. 学校制度
C. 学校文化
D. 学校传统
|
答案是：参考答案： C
|
|
哪个教学环节目的在于使学生做好上课前的各种准备?【 】
A. 布置课外作业
B. 组织教学
C. 检查复习
D. 讲授新教材
|
答案是：参考答案： B
|
|
教师通过口头语言向学生传授知识的方法是( )。
A. 讲授法
B. 讨论法
C. 谈话法
D. 指导法
|
答案是：参考答案： A
|
|
目前为：
2/2
页
首页 上页 下页 尾页
|
