邢老师：13068761630 13333709510(微信同号) 张老师
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安阳师范学院-学前教育-幼儿心理健康与咨询
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为了便于研究，心理学家将动机冲突分为四种类型，分别是：（）、（）、（）、（）
答案是：双趋式冲突|双避式冲突|趋避式冲突|双重趋避式冲突
前苏联的教育家克拉耶夫斯基认为，一个教学内容的体系应包括那些内容？
答案是：客观世界|活动方式|创造性活动|世界和课题的情感
确立幼儿园健康教育活动目标应注意的问题？
答案是：不能过于狭隘|规范|把握目标难易
整合原则
答案是：整体|生活观念形成和知识．技能的获得|相辅相成．相得益彰
幼儿园健康教育内容
答案是：实现幼儿园健康教育目标|各种形式的材料
教育内容
答案是：各种形式的材料|实现教育目标|系统的
反映学前儿童生长发育的常用指标有（）、（）交往，人际关系良好；行为统一和协调以及性格特征良好
答案是：智力发展良好|情绪反应良好
适宜游戏治疗的玩具种类有()、()、()
答案是：拟实物类|发泄情绪类|投射内心世界类
人类行为遗传有_直接遗传、间接遗传、轻微遗传三大类
答案是：直接遗传|间接遗传|轻微遗传
学前儿童心理健康评估的主要方法有()，()，()，标准智力测试，人格测验法和问卷法
答案是：谈话法|观察法|筛选检查法
确立幼儿园健康教育目标的依据是什么？
答案是：身心特点|教育总目标|要求
学生的学习动机的组成成分不包括
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情绪管理教育不包括
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是自我意识发展的关键时期
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中小学生比较常见的不合理认知不包括
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人际关系技能训练不包括
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初中的性知识教育内容主要包括
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是个体心理发展的关键时期
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小学高年级学生的主要心理矛盾有
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初中阶段的学生树立发育正处于青春期发育期，这一时期被称为“三大巨变期”，主要特点有
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人本主义课程的特点有
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学校心理健康教育课程主题的选择应据具体情况而定
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小学高年级学生的注意特点
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完整的性心理健康教育应该包括
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在挫折教育中需要注意的问题有
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挫折的含义有
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在确立学校心理健康教育的内容时，应遵循的科学原则不包括
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心理健康教育的系列目标不包括
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()不是心理健康教育的要点
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影响学前儿童心理健康的因素中属生物学因素的是
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不同幼儿发展的水平和速率是不一样的，所以我们在幼儿体育教育中要
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幼儿年龄小，行为的意识或目的性并不是非常明确，行为习惯的养成就需要持续的外在干预。所以需要
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学习心理教育主要包括
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中小学心理健康教育的途径有
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1948年国际心理卫生大会中世界心理卫生联合会提出新健康的标准有
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要从幼儿身心健康和谐发展的需要出发，全面地选择各个方面的教育内容，并在各方面的内容之间形成相对的平衡是幼儿园健康教育内容选择的原则中的
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关心周围环境的卫生是幼儿健康教育内容中的
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以具体的可操作的行为来进行陈述的教育目标是
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愿意与父母分床而眠是我国幼儿园健康教育年龄目标中的
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对周围的事物．现象感兴趣，有好奇心和求知欲是幼儿教育目标中的
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了解换洗的顺序，初步掌握洗手．刷牙的基本方法，学习穿脱衣服是我国幼儿园健康教育年龄目标中的
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克拉耶夫斯基认为一个教学内容的体系应包括
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五爱教育包括
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２１世纪初的幼儿教育目标中健康目标包括
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幼儿园健康教育因为受幼儿园教育的性质和教育对象的年龄特点的决定，具有以下几个基本特点
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教育部颁发的《幼儿园工作规程》是（）年
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有效的健康教育评价主要取决于
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以下不属于幼儿园健康教育基本特点的是
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幼儿心理健康的重要标志是
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幼儿心理健康的前提是
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判断幼儿健康的主要标志是
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幼儿园健康教育目标的特点有哪些？
答案是：丰富性|系统性
生成性目标
答案是：自然生成|教育情境的产物|问题解决得结果
表现性目标
答案是：教育情境|个性化表现
结构分析中人格三种独立的自我状态分别是_“父母”（）、“成人”（）、“儿童”（）
答案是：P|A|C
特殊儿童家长普遍关心的问题有 （） 、家庭维持、沟通问题和休闲活动等
答案是：教养问题
学前儿童精神压力的根源有（）、（）、（）和（）。
答案是：动机冲突|社会经济状况|教育机构状况|心理创伤
世界卫生组织定义说：“健康包括人的生理状况良好．心理状况的正常．社会适应的良好和道德修养的良好。”这表明健康具有什么样的特性
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有效地学前儿童心理健康教育应该包括（）、（）、（）三个方面
答案是：家庭|托幼机构|社会心理健康教育
健康的关键层面是
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