| 显示联大系统安阳师范学院-小学教育-教育统计与测量所有答案 |
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视觉反应时的得分属于
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答案是：点击查看
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试述测验项目得分的恰当难度
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答案是：难度|常模参照测验|难度系数|0.5|标准参照测验|教学目标|区分度|恰当难度
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试分析样本平均数的抽样分布规律。
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答案是：小样本|大样本|总体标准差|已知|未知|正态分布|自由度|t分布
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试分析优良的样本统计量的标准
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答案是：点估计|无偏性|有效性|一致性|充分性|平均数|标准差|比率
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试评述总体与样本有何区别与联系
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答案是：全体|部分|总体|样本|代表性|抽样误差|参数|统计量
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试述假设检验的基本思想
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答案是：反证法|虚无假设|备择假设|抽样分布|统计量|小概率事件|小概率事件原理|显著性水平
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已知某校期中考试初三数学成绩服从正态分布,平均数为83,标准差为8,一班参加考试25人,平均成绩86,问该班学生成绩是否与全校成绩一致?
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答案是：进行平均数显著性检验，可判断样本平均数分布呈正态分布，z值计算为1.875， 可知无显著差异，即该班学生与全校成绩一致。
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某县初一数学统考成绩服从正态分布,平均成绩为70分.某校有26人参加考试,平均数为72.6,标准差为9.6,问该校成绩是否与全县成绩一致?
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答案是：进行平均数差异显著性检验，可知平均数呈T分布，得T值 1.35，查表得，知无显著性差异。
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先锋中学初二实验班30名学生与对照班30名学生解应用题，实验班平均得分69分，对照班平均分为64分，实验班标准差为15，对照班标准差为9，又根据以往经验，两班学生成绩均呈正态分布，问教学实验是否有效？
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答案是：方差齐性检验，F=2．778，t检验，1．539，无效
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从某中学初三随机选定两个组，每组30人，进行语文教学改革实验，期末测验甲组平均成绩为75，方差为15，乙组平均成绩为79，方差为19，问新教法与旧教法是否有显著差异？
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答案是：先进行方差齐性检验，得F=1.27，查F值表，可知方差齐性。进行平均数差异检验， t=3．42，查表，可知有显著差异
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从高中入学新生中随机出取114名学生,进行关于取消文理分科的民意测验.结果赞成取消的56人,不赞成的30人,不表态的28人,试问这个结果是否说明新生中对取消文理分科明显存在意见分歧?
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答案是：此题为配合度检验，进行卡方检验，得卡方值12.85，查表得，可知差异极其显著。
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有一个满分值为5的试题，测试10名被试，实得成绩为5，3，4，2，5，0，3，1，3，4，求其难度指数。
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答案是：P=3.0/5=0.60
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下表为某一测验中10名考生的卷面总分和一道选择题的得分,试求该选择题的区分度(即该选择题与卷面总分的相关)。
考生
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
选择题得分
1 1
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答案是：点二列相关|0.35
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某市参加数学奥林匹克竞赛学校入学考试的人数为6000人，只录取300人，这次考试的平均分为70分，标准差为8分，查表计算录取分数应定为多少分？
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答案是：0.05|正态分布|1.64|83
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、某班期末考试中语文、数学、外语的资料如下，某生语文成绩为85，数学为82，外语为90，问该生哪一门成绩最好？
语文
数学
外语
平均数
标准差
80
10
70
15
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答案是：标准分数|0.5|0.8|0.42
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已知某校的一次考试全体考生成绩的总体方差为100，从中抽得5位考生的成绩为65，83，94，70，88，试求全体考生成绩平均数的95%的置信区间。
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答案是：1.96|5.45|[71-88]
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求数据92，80，85，87，91，83，90的中位数
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答案是：排序|中间位置|87
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总分, 第二题得分情况
69，1
71，0
79，1
86，0
87，0
87，0
81，1
89，1
81，0
92，1
91，1
93，1
92，1
93，
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答案是：0.67|0.33|82.4|87.2|7.57|0.297
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已知某年级200名学生考试成绩服从正态分布,平均数为85,标准差为10,学生甲的成绩为70分,问全年级成绩比学生甲低的学生是多少?
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答案是：-1.5|0.43319|0.06681|13
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某市参加数学奥林匹克竞赛学校入学考试的人数为2800人，只录取140人，这次考试的平均分为75分，标准差为8分，不查表计算录取分数应定为多少分？
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答案是：0.05|正态分布|1.64|88
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已知某小学一年级学生的平均体重为25千克，体重的标准差为3.7千克,平均身高为110厘米,身高标准差为6.2厘米,问体重与身高的离散程度哪个大？
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答案是：14.8%|5.6%|大于
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列表计算下列数据的标准差：69、75、78、83、97、88、86。
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答案是：列表|8.55
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学生的成绩由三部分构成,即平时成绩,期中成绩和期末成绩,且三部分的权重分别为0.2,0.3,0.5,某生平时成绩为95,期中成绩为80,期末成绩为86,则求该生的综合成绩为多少?
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答案是：加权平均数|87
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某班42名学生,11岁的有24人,10岁的有8人,12岁的人6人,超过12岁的4人,求该班学生年龄的众数.
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答案是：众数|24|11
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某次招生考试,学生成绩服从正态分布,平均数为80,标准差为10,要择优录取25%的学生进入高一级学校学习,问最低录取分数线应为多少分?
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答案是：0.24857|0.67|86.7
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从某区随机抽取100名学生,查得视力正常驻的人数为68人,试估计全区中学生视力正常的比例(置信度为0.95).
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答案是：0.68|0.32|0.0466|0.5598|0.8002
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试述方差分析的一般步骤。
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答案是：提出假设、计算平方和与自由度、计算F值、进行判断、列方差分析表。
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试述常见的抽样分布。
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答案是：正态分布、t分布、F分布、卡方分布
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试按数据的测量水平，将数据进行分类
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答案是：称名数据、顺序数据、等距数据、等比数据。
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常用的随机抽样方法有哪些？
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答案是：简单随机抽样；机械抽样；分层抽样；整群抽样。
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常见的抽样分布有哪些？
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答案是：正态分布；t分布；卡方分布；F分布。
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小学常用的心理测验主要包括哪些种类？
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答案是：智力测验；人格测验；教育测验；
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测量的三个要素是什么？
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答案是：参照点；单位；量表；
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试述几种常见的信度系数。
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答案是：稳定性系数；等值性系数；内部一致性系数
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正态分布有哪些特点。
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答案是：左右对称；平均数、中位数、众数相等；曲线下面积为1；概率与标准差有关
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简述几种常见的统计图及其用途。
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答案是：条形图|线形图|圆形图|散点图
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客观性试题包括哪些题型？
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答案是：选择；是非；填空；简答；匹配
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试述单向方差分析的主要步骤
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答案是：提出假设；计算统计量；做出统计决断；列方差分析表；
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试述假设检验的判定规则
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答案是：统计量进入危机区域，否定虚无假设；统计量进入接受区域，接受虚无假设。
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简述等级相关的适用范围
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答案是：具有等级特征的数据资料；个数较少或不符合正态分布的测量数据；
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简述教育统计学的主要内容
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答案是：描述、推论、统计
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智力测验
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答案是：是对人的智力进行客观的标准化测量
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区分度
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答案是：测验项目对被试实际水平的区分能力。
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独立性检验
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答案是：卡方检验用于按两个分类标志分类的资料，用于检验这两个分类之间是否独立的检验。
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F分布
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答案是：随着分子和分母的自由变化而变化的一族单峰偏态分布。
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区间估计
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答案是：以一定概率去说明总体参数所在区间的可能性的估计方法。
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自由度
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答案是：样本中可以自由取值的数据的个数
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抽样分布
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答案是：样本统计量的概率分布
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参数
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答案是：代表总体特征的量数。
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小概率事件原理
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答案是：小概率事件在一次试验中几乎不可能发生。
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相关系数
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答案是：描述两列变量之间相互关系的方向和密切程度的指标。
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相关系数
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答案是：点击查看
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完全相关
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答案是：指相关联的两个变量，其中一个发生变化，另一个也相应地成比例变化
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变异系数
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答案是：标准差与平均数的比值。
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标准分数
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答案是：原始数据与其所在团体中算术平均数之差再除以标准差所得的商
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几何平均数
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答案是：若干个数据连乘积的若干次方根
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中位数
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答案是：一组按大小顺序排列的数据中，居中间位置的数据。
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离差
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答案是：一组数据中各数据与平均数的差
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集中量数
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答案是：描述一组数据集中趋势的量数。
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称名变量
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答案是：指用字母或数据代码的形式来区别事物不同种类，从而形成的变量
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