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教师劳动的作用主要体现在:( ) A. 人类文化知识的传播者 B. 人类真理的代言人 C. 人类灵魂的塑造者 D. 教育活动的组织者、领导者
答案是:ACD
教育活动主要包括( )三个基本要素 A. 教育者 B. 受教育者 C. 教育方法 D. 教育内容
答案是:ABD
社会本位论的基本价值准则主要体现在( )几个方面 A. 个性化 B. 规范控制 C. 社会价值 D. 社会化
答案是:BCD
个人本位论在教育目的上的主要流派有( )的教育目的论 A. 自然主义 B. 国家主义 C. 自由主义 D. 存在主义
答案是:ACD
教育目的就其表述和内容而言具有( )特征 A. 抽象性 B. 理想性 C. 可操作性 D. 终极性
答案是:ABD
教育平等的涵义包括: ( ) A. 尊重每一个体基本人权和自由发展 B. 教育权力平等 C. 教育机会均等 D. 差别性对待原则
答案是:ABCD
经济发展水平制约着教育在( )的结构 A. 基础、中等、高等的教育比例 B. 普通教育与职业教育的比例 C. 高等教育的层次、专业的比例与类别 D. 高等教育的数量
答案是:ABCD
相对于教会学校而言,西欧中世纪早期世俗教育的主要形式有 A. 骑士教育 B. 城市学校 C. 行会学校 D. 宫廷学校
答案是:AD
我国古代的选士制度先后经历了( )几种形式 A. 察举制 B. 推荐制 C. 九品中正制 D. 科举制
答案是:ACD
古代学校教育按其性质分为: ( ) A. 官学 B. 私学 C. 书院 D. 大学
答案是:ABC
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