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如何培养创造性思维？
答案是：（1）激发好奇心和求知欲，培养创造性动机；（2）培养发散思维与集中思维相结合的能力；（3）培养与发展学生的直觉思维能力；（4）进行创造性的活动，培养创造性人格。
人格结构包含哪些成分？
答案是：人格结构包括：(1)知——情——意系统。(2)心理状态系统。(3)人格动力系统。(4)心理特征系统。(5)自我调控系统。
试述遗忘的原因及其影响因素
答案是：一、遗忘的原因的两种解释：(1)消退说：记忆痕迹得不到强化而逐渐减弱以至最后消退的结果。(2)干扰说：遗忘是由于学习和回忆时受到了其它刺激的干扰。二、影响因素：不能回忆主要是缺少提取信息的线索。一个线索对提取的有效性主要依赖于以下因素(条件)：(1)与编码信息联系的紧密程度。(2)情境和状态的依存性。(3)情绪的作用。
是人格的组成部分 A. 能力 B. 气质 C. 性格 D. 意志
答案是：ABC
下面关于知识、技能、能力的说法中正确的有( ) A. 能力包含的是已经具备的知识和技能水平 B. 能力的形成与发展依赖于知识和技能的发展 C. 能力的高低可以影响到掌握知识和技能的水平 D. 从一个人
答案是：BCD
面关于气质的说法中正确的有( ) A. 气质的差异是先天的，但在一定条件下也可以改变 B. 气质没有好坏之分 C. 气质不直接具有道德评价意义 D. 气质可以决定人的社会价值
答案是：ABC
面关于气质和性格的说法中正确的有( ) A. 气质是先天的，但是在一定条件下也可以有改变；性格是后天形成的，但是也具有一定的稳定性 B. 相对于气质来说，性格更具有社会道德评价意义 C. 气质和性格是人格的两
答案是：ABCD
意志的品质包括( ) A. 自觉性 B. 果断性 C. 坚韧性 D. 自制性
答案是：ABCD
以下关于应激的说法正确的有( ) A. 指的是人对某种意外的环境刺激所作出的适应性反应 B. 在应激状态下，会引起机体的一系列生物性反应 C. 应激状态的产生与人面临的情景及人对自己能力的估计有关
答案是：ABCD
以下关于情绪和情感的说法中正确的有( ) A. 以人的需要为中介，反映的是客观世界与主体需要之间的关系 B. 是主体的一种主观感受，或者说是他的一种内心体验 C. 有其外部表现形式，包括面部表情、身体表情和动
答案是：ABD
人口渴了要喝水体现的是( )动机 A. 生理性动机 B. 社会性动机 C. 内部动机 D. 外部动机
答案是：AC
以下说法只有一个是错误的，请指出是哪一个( ) A. 冯特、铁钦纳是构造心理学派的代表 B. 弗洛伊德是精神分析学派的代表 C. 魏特海墨是格式塔心理学派的代表 D. 华生是机能主义心理学派的代表
答案是：D
以下对知觉特征理解正确的是( ) A. 知觉是直接作用于感觉器官的客观事物的整体在人脑中的反映 B. 知觉常常是各种感觉器官协同活动的结果，不受人的知识经验和态度的制约 C. 同一物体，不同的人对它的知觉是相同的
答案是：A
以下哪一概念不是由巴甫洛夫提出的？( ) A. 操作性条件性反射 B. 反射、反射弧和反馈 C. 第一信号系统和第二信号系统 D. 动力定型
答案是：A
能力在一定程度上决定着掌握知识技能的( ) A. 多少、速度、巩固程度、能达到的水平 B. 方向、速度、熟练程度、能达到的水平 C. 方向、速度、巩固程度、能达到的水平 D. 多少、速度、熟练程度、能达到
答案是：C
脑神经有( )对 A. 13 B. 14 C. 12 D. 11
答案是：C
一个人胆大好胜，自信、意志坚强，情绪易激动，这是在描述他的( ) A. 性格 B. 习惯 C. 气质 D. 能力
答案是：C
是一种心理特征，是有效完成某种活动的心理条件 A. 人格 B. 气质 C. 能力 D. 兴趣
答案是：C
根据伊扎德的观点敌意是( )三种基本情绪组合成的复合情绪 A. 愤怒、厌恶、痛苦 B. 愤怒、恐惧、轻蔑 C. 惊骇、厌恶、轻蔑 D. 愤怒、厌恶、轻蔑
答案是：D
人是因为哭了才发愁，因为动手打了才生气，因为发抖才害怕”这是情绪的( )理论的观点 A. 情绪的外周理论 B. 情绪的丘脑理论 C. 情绪的认知理论 D. 情绪的动机——分化理论
答案是：A
身段表情可以分成( ) A. 语言和动作 B. 手势和身体的姿势 C. 行走和比划 D. 身体姿势和四肢动作
答案是：B
内驱力其实就是( ) A. 生理性动机 B. 社会性动机 C. 内部动机 D. 外部动机
答案是：A
定势的作用其实就是( ) A. 原始动机 B. 习得动机 C. 有意识动机 D. 无意识动机
答案是：D
动机就是( ) A. 激发个体朝着一定的目标活动，并控制这种活动的一种内在的心理状态或外部动力 B. 激发个体朝着一定的目标活动，并维持这种活动的一种内在的心理状态或外部动力 C. 激发个体朝着一定的目标活动，并控制
答案是：D
根据马斯洛的需要层次理论，( )在最高层 A. 尊重的需要 B. 归属和爱的需要 C. 缺失需要 D. 自我实现
答案是：D
获得性需要就是( ) A. 自然需要 B. 社会需要 C. 物质需要 D. 精神需要
答案是：B
需要是指( ) A. 对有机体内部不平衡状态的反映，表现为有机体对内外环境条件的欲求 B. 对有机体内部不平衡状态的反映，表现为有机体对内环境条件的欲求 C. 对有机体外部不平衡状态的反映，表现为有机体对外环境条
答案是：A
下面哪一种对梦的态度是正确的( ) A. 梦是一种正常的生理和心理现象 B. 梦是焦虑和紧张状态的产物 C. 我们不能对梦做科学的研究 D. 做梦时人感觉不到外界刺激
答案是：A
根据( )可以把思维分成动作思维、形象思维、抽象思维三类 A. 思维的形态 B. 思维的结构 C. 思维的方向 D. 思维的创造水平
答案是：A
下面可以体现思维的概括性的有( ) A. 把事物的各部分和属性结合起来，形成一个整体 B. 把事物加以对比，确定它们的相同点和不同点 C. 从一类事物中抽取出共同属性，形成抽象地认识 D. 在头脑中把两个
答案是：C
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