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江苏开放大学幼儿行为观察与指导作业1
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本题添加时间:2023/9/10 17:34:00
圆梦客服:王老师 19139051760(微信同号) 19139051760(微信同号)
通过观察儿童,幼儿教师可以评估幼儿的需要,拓展他们的经验,促进他们的学习。
A
×
B
√
答案是:B
出自
江苏开放大学幼儿行为观察与指导作业1
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江苏开放大学
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1、
观察、观察、再观察是由_____提出的。 A 蒙台梭利 B 爱迪生 C 巴浦洛夫 D 陶行知
2、
下列不属于日记法记录的优点是_____。 A 使用简单、方便 B 对观察环境无特殊要求 C 对观察者无特殊要求 D 能够提供翔实的观察记录资料
3、
下面哪些属于运用《指南》科学观察幼儿_____。 A 以上都是 B 根据《指南》科学分析幼儿的行为 C 根据《指南》有效指导教师教学 D 根据《指南》选择恰当的观察主题
4、
下面对实况详录法说法不正确的一项是_____。 A 班级儿童日志是对当天班级每个幼儿的在园表现都进行观察和记录 B 班级儿童日志是要在自然情况下收集信息,所以教师不能对其行为进行引导 C 班级
5、
轶事记录法的观察对象主要是从观察者感兴趣的_____或者_____中选取,这些事件中的幼儿往往能够吸引观察者的注意。 A 具有重要意义的事件;偶发事件 B 某些重要事件;常见事件 C 偶发事件
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