在解决实际的教学问题过程中，教学设计是以分析教学需求为基础，以形成解决教学问题的步骤和方案为目的，最终要形成一份可实施的试题答案

王老师：19139051760(微信同号) 13333709510

联大青书学堂文才和学现代兴业安徽教育在线超星弘成广东开放大学国家开放大学上海开放大学含弘慕课

教育服务

成人高校
成考录取分数线
我要提升学历
提升学历的理由：
升职加薪、积分落户、考研、公务员考试、子女入学、出国留学

成人高考报名入口

本题添加时间：2023/8/30 11:38:00
圆梦客服：王老师 19139051760(微信同号) 19139051760(微信同号)
在解决实际的教学问题过程中，教学设计是以分析教学需求为基础，以形成解决教学问题的步骤和方案为目的，最终要形成一份可实施的教学设计方案 ()。
答案是:正确出自伊犁师范-教育技术应用能力思纽教育学院系统伊犁师范学院
更多试题>>>> 1、最新修订的布鲁姆教学目标分类包括记忆、理解、应用、分析、综合和评价六个层次 ()。 2、国家粮食安全战略是()。 A.适度进口 B.确保产能 C.以我为主、立足国内 D.科技支撑 3、要素分析原理认为教学目标控制看教师的教学活动、学生的学习活动和学习反应以及媒体和信息资源的选择，学生可以通过考试、回答提问等途径进行反馈，教师以教学目标为标准评价学生的学习状况，从而调节和控制整个教学过程 () 4、多媒体教室可以展示广播，让学生示范自己的成果，老师可以通过软件实现屏监视、遥控监视 5、美国利用粮食:遏制苏联，加速苏联解体。20世纪80年代美国对苏联的政策是 A.苏联进行改革时，美国需要多少就给多少粮食 B.苏联粮食歉收时，美国对苏联进行了粮食禁运 C.苏联被迫采购时，美国通过法令减少小麦面积 D.苏联粮食丰收时，