王老师:19139051760(微信同号)  13333709510
联大   青书学堂   文才   和学   现代兴业   安徽教育在线   超星   弘成   广东开放大学   国家开放大学   上海开放大学   含弘慕课 

教育服务

成人高校
成考录取分数线
我要提升学历
提升学历的理由:
升职加薪、积分落户、考研、公务员考试、子女入学、出国留学


成人高考报名入口

当前位置: 首页 > 国家开放大学系统 > 郑州大学> 国家开放大学大数据预处理复习题
 

输入试题:
本题添加时间:2023/7/2 16:41:00
圆梦客服:王老师  19139051760(微信同号)  19139051760(微信同号)
下列关于异常值处理方法的表述中,正确的是( )。
A.把异常值替换为某一可以接受的值,这一处理方法是标记法。
B.用一个变量将异常值标记出来的方法是截断法。
C.采用截断方法不会造成信息损失。
D.只有在研究目的是获取数据的一般规律特征时才有必要采取截断方法清楚异常值对于规律挖缺的干扰。

答案是:D

出自 国家开放大学大数据预处理复习题  国家开放大学系统

郑州大学

更多试题>>>>
1、下列关于分箱法的表述中,不正确的是( )。 A.使用客观法进行数据离散化是计算机科学领域通常的做法,通常用名词“分箱”称呼这种方法。 B.分箱法主要有等宽法(等宽分箱)和等频法(等频分箱)两种形式。 C.等宽分箱法一般被称作“分
2、下列关于用方差分析进行变量选择的表述中,不正确的是( )。 A.方差分析是用于检验两组或多组数据之间样本均值的差异是否显著的方法。 B.方差分析的检验形式是F检验。 C.P值以0.01作为筛选标准时,P值大于0.01的变量需要保
3、下列关于变量的数据特征的表述中,正确的是( )。 A.原始数据的特征往往与分析方法的要求不一致。 B.变量的数据特征与测量尺度和采集方式无关。 C.两个数值型变量之间可以直接比较大小。 D.对数据进行缩放后,数据的分布形状会发
4、下列关于Robust缩放方法的表述中,不正确的是( )。 A.Robust缩放方法的理念是“首先中心化,然后除以尺度”。 B.Robust缩放方法用到的指标不易受极端值影响。 C.Robust缩放方法用中位数代替了标准化方法里的
5、下列对定性变量的描述中,不正确的是( )。 A.“成绩”可以作为定性变量。 B.连续型数据很难转变为定性数据。 C.多分类定性变量可以转变为哑变量。 D.顺序型变量可以转变成得分变量。


提升学历-成人高考报名入口 提升学历-成人高考院校名单