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本题添加时间：2023/5/30 2:24:00
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( )阶段的涂鸦作品常常是由一些毫无规律可循且杂乱无章的点、线所构成，各种横线、竖线、斜线、弧线、螺旋线等随机地掺杂在一起。
单选题 (5 分) 5分
A.
未控制的涂鸦

B.
有控制的涂鸦

C.
圆形涂鸦

D.
命名涂鸦

答案是:A.
未控制的涂鸦

出自 广西开放大学学前儿童艺术教育（美术）  广西开放大学系统

郑州大学

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1、( )是指幼儿将所要表现的物体进行归类，按照从上到下或者从下到上的顺序表现出来。 单选题 (5 分) 5分 A. 多层并列式构图 B. 展开式构图 C. 基线式构图 D. 主题式构图
2、以下哪个不属于学前儿童绘画能力发展的阶段( )。 单选题 (5 分) 5分 A. 涂鸦阶段（约1.5-3.5岁） B. 象征阶段(约3.5-5岁) C. 样式化阶段 D. 图式阶段(约5-
3、经过半年的涂鸦练习，大部分儿童在( )阶段能较为自如地握笔。他们偶然发现自己画画的动作和纸上画出的线条之间似乎是有联系的，这对儿童来说是一个巨大的发现，于是他们想去验证，画出了许多重复的线条。 单选题 (5 分) 5分 A.
4、以下，哪一种不是美工区的美术活动类型( )。 单选题 (5 分) 5分 A. 班级内的美工区活动 B. 游戏活动 C. 全园共享的美工室的活动 D. 幼儿园户外美术活动
5、( )是幼儿教师根据学前儿童身心发展的特点，通过有目的、有计划地开展美术教育，促进儿童美术能力与人文素养整合发展的活动形式，可以全班进行，也可以以小组形式进行。 单选题 (5 分) 5分 A. 集体美术教育活动 B. 美


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