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广西开放大学学前游戏理论与指导
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本题添加时间:2023/5/30 2:06:00
圆梦客服:王老师 19139051760(微信同号) 19139051760(微信同号)
在游戏环境规划时,要考虑面向全体,符合幼儿年龄发展水平,不必考虑幼儿的个体差异。
判断题 (5 分) 5分
A.对
B.错
答案是:B.错
出自
广西开放大学学前游戏理论与指导
广西开放大学系统
郑州大学
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1、
规划游戏环境应当是建立在对每个幼儿充分了解的基础上,它不是规划者一厢情愿的活动。 判断题 (5 分) 5分 A.对 B.错
2、
幼儿参不参与游戏环境规划都无所谓。 判断题 (5 分) 5分 A.对 B.错
3、
游戏环境的规划不是教师单方面的工作计划,也不是教条机械地重复日常工作。 判断题 (5 分) 5分 A.对 B.错
4、
缺乏刺激性、新异性的环境会剥夺幼儿感官的辨别能力,但是不会削弱幼儿思维的积极性,更不会降低幼儿观察事物的细节和微小差异的能力。 判断题 (5 分) 5分 A.对 B.错
5、
教师在投放活动区的材料时,必须考虑材料与儿童生理、心理成熟度之间的距离。 判断题 (5 分) 5分 A.对 B.错
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