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广西开放大学学前儿童语言教育
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本题添加时间:2023/5/30 1:55:00
圆梦客服:王老师 19139051760(微信同号) 19139051760(微信同号)
轶事记录法是观察者在一段时间内详细、完整地记录被试在自然状态下所发生的行为表现,然后对所收集的原始资料进行分类并加以分析的方法。
判断题 (2 分) 2分
A.对
B.错
答案是:B.错
出自
广西开放大学学前儿童语言教育
广西开放大学系统
郑州大学
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1、
多彩光谱项目不是像标准化语言测试那样孤立地测评被试的语法、词汇等语言成分,而是对“谈话”进行评价,主要采用故事板和报告两种评价形式。 判断题 (2 分) 2分 A.对 B.错
2、
根据不同的评价理论,专门的评估工具可分为基于标准化测验的评估工具、基于真实情境的评估工具和基于游戏的评估工具。 判断题 (2 分) 2分 A.对 B.错
3、
学前儿童虽然年龄尚小,但已经可以用成人或其他人能理解的方式来表达他们内心的感受和想法。 判断题 (2 分) 2分 A.对 B.错
4、
学前儿童语言教育是根据学前儿童语言发展和语言学习的特点,通过创设丰富的语言交往环境,组织多样化的语言活动,促进学前儿童语言能力全面发展的教育。 判断题 (2 分) 2分 A.对 B.错
5、
学前儿童语言学习与发展观察评价,是指运用一定的方法和工具收集学前儿童语言学习与发展的信息,并依据一定的客观标准对学前儿童语言学习与发展的状况做出客观衡量和科学判断的过程。 判断题 (2 分) 2分 A.对 B.错
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