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本题添加时间：2023/5/30 1:55:00
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学前儿童语言教育是根据学前儿童语言发展和语言学习的特点，通过创设丰富的语言交往环境，组织多样化的语言活动，促进学前儿童语言能力全面发展的教育。
判断题 (2 分) 2分
A.对
B.错

答案是:A.对

出自 广西开放大学学前儿童语言教育  广西开放大学系统

郑州大学

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1、学前儿童语言学习与发展观察评价，是指运用一定的方法和工具收集学前儿童语言学习与发展的信息，并依据一定的客观标准对学前儿童语言学习与发展的状况做出客观衡量和科学判断的过程。 判断题 (2 分) 2分 A.对 B.错
2、专业观察是研究者有目的、有计划的一种活动，是观察者运用感觉器官能动地对自然或社会现象进行感知和描述，从而获得有关的事实资料。 判断题 (2 分) 2分 A.对 B.错
3、主题活动中的语言学习内容分布在教学活动、区域活动和生活各环节中，在主题活动开展和主题活动总结阶段，教师需要进一步了解幼儿对哪个情境的内容更感兴趣，对哪个情境的内容不感兴趣。 判断题 (2 分) 2分 A.对 B.错
4、将教师语言教学效果放在主题背景中进行评价，评价的重点包括两方面：一是语言教学活动对幼儿关于主题的探究是否起到了支持的作用；二是语言教学活动是否支持了幼儿语言的发展。 判断题 (2 分) 2分 A.对 B.错
5、共同性课程往往缺乏对幼儿园所在地域、课程资源和幼儿的精准了解和关注，因此，教师需要对主题中语言教育内容的适宜性进行评价。 判断题 (2 分) 2分 A.对 B.错


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