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广西开放大学学前儿童语言教育
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本题添加时间:2023/5/30 1:52:00
圆梦客服:王老师 19139051760(微信同号) 19139051760(微信同号)
以游戏为基础的跨学科评价法是一种应用较广的基于游戏情境、全方面、综合评价儿童的评估工具,由美国丹佛大学( )团队研发而成,适用于0~6岁儿童。
单选题 (3 分) 3分
A.
塞缪尔·米歇尔
B.
皮亚杰
C.
弗洛伊德
D.
林德
答案是:D.
林德
出自
广西开放大学学前儿童语言教育
广西开放大学系统
郑州大学
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1、
“儿童观察记录”是( )的观察评价工具,具有发展适宜性、高信度、高效度等特点,也便于使用。 单选题 (3 分) 3分 A. 瑞吉欧教育方案 B. 蒙台梭利教学法 C. 华德福教育方案 D. 高瞻课
2、
作品取样系统 是20世纪90年代( )和其同事借鉴表现性评价理论,为3岁到小学5年级儿童研究的成就评估工具。 单选题 (3 分) 3分 A. 塞缪尔·米歇尔 B. 皮亚杰 C. 弗洛伊德 D.
3、
美国图佛兹大学大卫•亨利•费尔德曼的非普遍发展理论和哈佛大学霍华德·加德纳的( )共同构筑了多彩光谱项目活动和评估领域的理论框架。 单选题 (3 分) 3分 A. 行为主义理论 B. 精神分析理
4、
( )操作简单,用时较短。施测时,主试口头说出要测的词汇,并出示一张画有4幅图画的图板,让被试指出与词汇相一致的那幅图画。 单选题 (3 分) 3分 A. 表达性词汇测验 B. 皮博迪图片词汇测验 C. 学
5、
( )的内容分为语言测验和操作测验两种,包括常识(23题)、词汇(22题)、算术(20题)、类同(16题)、理解(15题)、填图(23题)、迷津(10题)、木块拼图(10题)、动物房子(20题)和几何图形(10题),以及备用测验背诵语
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