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本题添加时间：2023/5/16 0:57:00
圆梦客服：王老师  19139051760(微信同号)  19139051760(微信同号)
从整个数学教学的宏观来看，数学教学有五大类难点，它们包括：列方程解应用题、代数到几何的过度、常量数学到变量数学的过度、有限到无限的过度以及
A、
换元法
B、
数学化
C、
必然向或然的过度
D、
函数概念

答案是:参考答案： C

出自 阜阳师范大学中学数学教材教法  安徽教育在线系统

阜阳师范学院

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1、对异丙嗪哪一项是错误的 A、 是H1受体阻断药 B、 有明显的中枢抑制作用 C、 能促进胃肠道蠕动 D、 有抗过敏作用 E、 有止吐作用
2、弗赖登塔尔(Hans Freudenthal 荷兰)提倡的“再创造”,是数学过程再现,是通过教师精心设计，创造问题情景,通过学生自己动手实验研究、合作商讨,探索问题的结果并进行组织的学习方式. A、正确 B、错误
3、患有糖尿病的孕妇应当使用 A、 氯磺丙脲 B、 甲苯磺丁脲 C、 胰岛素 D、 格列吡嗪 E、 格列齐特
4、数学教育学是一门实践性很强的理论学科 A、正确 B、错误
5、1963年全日制《中学数学教学大纲》提出中学数学教学目的是“使学生牢固地掌握中学数学的基础知识”,……“培养学生正确而迅速的计算能力、逻辑推理能力和空间想像能力”，在当时，这是我国数学教育工作者对国际数学教育的一项重要贡献. A、正确


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