下列不属于按评价的取向角度而划分的学习评价的是( )。 A 目标取向的评价 B 量化的评价 C 主体取向的评试题答案

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本题添加时间：2023/4/8 16:29:00
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下列不属于按评价的取向角度而划分的学习评价的是( )。 A 目标取向的评价 B 量化的评价 C 主体取向的评价 D 过程取向的评价
答案是:正确答案 B 出自郑州师范学院小学数学教学设计(高起专) 青书学堂系统郑州师范学院
更多试题>>>> 1、空间定位不包括( )。 A 空间形式 B 空间方位 C 空间大小 D 空间距离 2、问题的条件信息包括“数据”、 “关系”和( )等。 A 状态 B 运算 C 问题 D 方法 3、不属于小学概率与统计学习的课程意义的是( )。 A 形成合理解读数据的能力 B 提高科学认识客观世界的能力 C 获得绘制图表的能力 D 发展在现实情境中解决实际问题的能力 4、下列不属于数学素养特征的是( )。 A 生活性 B 发展性 C 过程性 D 实践性 5、传统的小学数学课程结构具有“学术中心的课程开发”、 “学科取向的课程组织”、 “螺旋式的课程结构”以及( )等等的特征。 A 记忆为主的课堂教学 B 多元化的学习评价 C 多样化的课程内容 D 发展性的课程目标