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本题添加时间：2023/4/3 12:59:00
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目前信息技术与课程整合实践中的主流观点是信息技术与课程整合指信息技术有机地与（）以及课程实施等融合为一体，成为课程的有机组成部分，成为与课程内容和课程实施高度和谐自然的有机部分。
A.课程结构。
B.课程内容。
C.课程资源。
D.上课环境。

答案是:参考答案：ABC

出自 信阳师范学院-体育教育-现代教育技术  联大系统

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2、考察一个组织分权程度的关键在于（ ） A.按地域设立部门 B.按职能设立部门 C.按顾客设立部门 D.决策权或命令权是保留还是下放
3、信息技术与课程有效整合的基本特征（）。 A.以“教”为中心的教学结构转变为“主导——主体”的教学结构。 B.学生在课堂上有积极的情感体验。 C.学生具有广泛的认知范围。 D.学生具有深层次的认知体验。
4、下列教学行为，能够体现信息技术对课程结构要素作用的有（） A.在课程目标中明确要求学生掌握信息技术以开展学习 B.用各种数字化资源呈现教学内容 C.使用多种媒体支持教学活动 D.利用电子档案袋记录学生的学习过程，进行形成性评价
5、于信息技术与课程整合，以下说法中正确的两项是（） A.信息技术与课程的整合就是使用计算机辅助教学 B.在学科教学过程中把信息技术、信息资源和课程有机结合，建构有效的教学方式，促进教学的最优化 C.信息技术与课程整合主要体现在教学资源的


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