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本题添加时间：2023/4/3 12:59:00
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前阅读核心经验的获得是幼儿阅读能力发展中具有分水岭性质的事件，它给 幼儿提供了一系列作为终身阅读者和书写者与外界联系、沟通的工具。( )

答案是:错

出自 国家开放大学学前教育学  国家开放大学系统

广东开放大学

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1、对于一些优秀的幼儿故事，作家在创作的时候更多地是从文学的角度来考 虑，教师在教育实践中运用的时候，要使其符合幼儿园教育的实践特性，还需 要进行必要的调整。( )
2、大班幼儿受到语言能力和认知能力的局限，主要进行实物讲述或简单图片讲 述。( )
3、( )的核心经验主要聚焦在文字上，对以汉语为母语的幼儿来说，主要 是要获得有 关汉字阅读规则、汉字组成规律，并运用各种线索习得一些汉字的经验。 A. 文字功能意识 B. 文字规则意识 C。文字形式
4、美国图佛兹大学大卫 · 亨利 · 费尔德曼的非普遍发展理论和哈佛大学霍华 德 ·加德纳的( )共同构筑了多彩光谱项目活动和评估领域的理论框架。 A. 行为主义理论 B. 精神分析理论 C. 多元智能
5、在主题活动开展过程中，( )可以为幼儿经验的表现提供场景，让幼儿通过操作、实践等方式产生与主题相关的思考和探究问题，激发幼儿对主题相关内容的兴 趣，为主题中其他类型活动提供经验基础。 A.语言教学活动


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