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本题添加时间:2023/4/3 12:59:00
圆梦客服:王老师 19139051760(微信同号) 19139051760(微信同号)
下面哪一项不是对学习者起点水平所进行的分析?()
A.预备技能的分析
B.学习风格的分析
C.学习态度的分析
D.目标技能的分析
答案是:参考答案:B
出自
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1、
下列符合马杰的“ABCD”教学目标陈述法的是?() A.在指认和书写中,学生能迅速无误地读出和写出10个生字 B.理解植物生长的条件 C.提供10个图形,二年级学生能够识别哪些是长方形、哪些不是长方形 D.连贯、迅速地说出影响植物生
2、
按照美国教育心理学家布鲁姆的“教育目标分类”理论,认知领域包括哪六个层次?() A.知识、技能、过程、方法、情感态度、价值观 B.知道、理解、应用、分析、综合、评价 C.接受、反应、价值评估、组织、价值的复合 D.模仿、控制、精确、
3、
下列关于教学媒体的说法中,哪项不恰当?() A.教学媒体的出现,丰富了传统的课堂教学 B.在选择教学媒体时,应该优先选择先进、智能化的教学媒体 C.媒体是指承载、加工和传递信息的介质或工具;当某一媒体被用于教学目的时,被称为教学媒体
4、
在学习进展过程中所做的评价,具有反馈的功能,其目的是监督学习进程,对学习进程进行调整或修正,该评价是下列哪个评价?() A.终结性评价 B.诊断性评价 C.形成性评价 D.总结性评价
5、
通常所说的相对评价和绝对评价的分类准则是?() A.评价功能的不同 B.评价分析方法的不同 C.参与评价的主体不同 D.评价基准的不同
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