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本题添加时间：2023/4/3 12:59:00
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智力落后儿童语言的特征是(　　　)

A.语言发展缓慢、词汇量少、语言理解力差、表达顺畅

B.语言发展不慢、词汇量少、语言理解力不差、表达顺畅

C.语言发展缓慢、词汇量少、语言理解力差、表达困难

D.语言发展较快、词汇量少、语言理解力不差、表达顺畅

答案是:参考答案：C

出自 安阳师范学院特殊教育概论  联大系统

安阳师范学院

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1、（　　）是20世纪80年代兴起于加拿大的一项智力落后儿童教育方案。 A．波特奇·早期教育指导方案 B．家长辅导方案 C．多曼早期教育法
2、智力落后儿童的思维所处的阶段主要是( ) A．直观和抽象思维阶段 B．直观和具体思维阶段 C．具体和形式运算阶段
3、学前智力落后儿童身心发展的特征是( ) A．身心发展开始晚而速度快 B．身心发展开始早而速度慢 C．身心发展开始晚、速度慢且达到的水平低 D．身心发展开始早但达到的水平低
4、与智力落后儿童的条件不相符的是( ) A.出现在0-18岁的发育期内 B.伴随适应性行为缺陷 C.没有适应性行为的缺陷 D.智力测验的平均分数低于正常水平两个标准差
5、在智力落后儿童早期干预教育中，在教育者方面要把教师与家长结合起来，在教育环境上要把幼儿园、家庭与社会结合起来，体现教育的( )原则。 A.量力性 B.整合性 C.个别性 D.反复性


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