下列哪项违背整合教育观指导下的特殊儿童教育课程改革趋向？（　） A.从传统的分科教育转向整合教育 B.试题答案

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本题添加时间：2023/4/3 12:59:00
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下列哪项违背整合教育观指导下的特殊儿童教育课程改革趋向？（　） A.从传统的分科教育转向整合教育 B.从开放式教育转向封闭式教育 C.教学从以教师为中心转向以儿童为学习主体 D.从课堂教学转向活动教学
答案是:参考答案：B 出自安阳师范学院特殊教育概论联大系统安阳师范学院
更多试题>>>> 1、现存突出的回归主流教育模式不包括（　　　） A.资源教室模式 B.教育配对模式 C.咨询教师模式 D.社会交往模式 2、下面关于学前特殊儿童的解释正确的是( ) A 是指学前有特殊教育需要的儿童 B 是指学前期不正常的儿童 C 是指0-6岁期间心理发展远离常态标准的儿童 D 是指学前期出现某种疾病症状的儿童 3、学前特殊儿童是指（　　　） A.有不同特殊需要的儿童 B.心智偏异儿童 C.感觉障碍儿童 D 4、尽可能将特殊儿童与正常儿童安排在一起接受教育，使特殊教育正常化，这就是( ) A.特殊教育的综合化趋势 B.全纳性的一体化融合教育 C.回归主流的一体化融合教育 5、在发展的关键期给予特别的教育，可以利用大脑发育尚未完全定势的条件，帮助他们减轻障碍程度，获得机能的补偿性发展，体现了学前特殊儿童教育的( ) A.直接效益